A. | $\overrightarrow{BD}$=$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{AC}$-$\overrightarrow{AB}$ | B. | $\overrightarrow{BD}$=$\overrightarrow{AC}$-$\frac{3}{2}$$\overrightarrow{AB}$ | C. | $\overrightarrow{BD}$=$\overrightarrow{AC}$-$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{AB}$ | D. | $\overrightarrow{BD}$=$\frac{3}{2}$$\overrightarrow{AC}$-$\overrightarrow{AB}$ |
分析 利用平面向量的線性運(yùn)算的幾何意義用$\overrightarrow{AB},\overrightarrow{AC}$表示出$\overrightarrow{BD}$.
解答 解:∵$\overrightarrow{AB}$=-2$\overrightarrow{DC}$,∴$\overrightarrow{CD}=\frac{1}{2}\overrightarrow{AB}$,
又$\overrightarrow{BC}$=$\overrightarrow{AC}-\overrightarrow{AB}$.
∴$\overrightarrow{BD}=\overrightarrow{BC}+\overrightarrow{CD}$=$\overrightarrow{AC}-\overrightarrow{AB}+\frac{1}{2}\overrightarrow{AB}$=$\overrightarrow{AC}-\frac{1}{2}\overrightarrow{AB}$.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了平面向量線性運(yùn)算的幾何意義,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\left\{{x|x<\frac{1}{3}或x>2}\right\}$ | B. | $\left\{{x|\frac{1}{3}<x<2}\right\}$ | C. | {x|x>2} | D. | $\left\{{x|x<\frac{1}{3}}\right\}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第一象限 | B. | 第二象限 | C. | 第三象限 | D. | 第四象限 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若|$\overrightarrow{a}$|=|$\overrightarrow$|且$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$是共線向量,則$\overrightarrow{a}$=$\overrightarrow$ | B. | 若$\overrightarrow{a}$∥$\overrightarrow$,$\overrightarrow$∥$\overrightarrow{c}$,則$\overrightarrow{a}$∥$\overrightarrow{c}$ | ||
C. | 若$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$都是單位向量,則$\overrightarrow{a}$=$\overrightarrow$ | D. | 零向量的長(zhǎng)度為0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{13}$ | B. | $\frac{13}{2}$ | C. | $\frac{2}{17}$ | D. | $\frac{2}{9}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (0,0,3) | B. | (0,0,-3) | C. | (0,0,-6) | D. | (0,0,6) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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