【題目】用表示一個小于或等于的最大整數(shù).如:,,. 已知實數(shù)列、、對于所有非負整數(shù)滿足,其中是任意一個非零實數(shù).
(Ⅰ)若,寫出、、;
(Ⅱ)若,求數(shù)列的最小值;
(Ⅲ)證明:存在非負整數(shù),使得當時,.
【答案】(Ⅰ),,;(Ⅱ)最小值為;(Ⅲ)見解析.
【解析】
(Ⅰ)由,代入可得,同理可得:、;
(Ⅱ)由,可得,,設,,可得,因此,. 又因,可得,. 假設,都有成立,可得:,,利用累加求和方法可得,,則當時,,得出矛盾,,從而可得出的最小值;
(Ⅲ)當時,由(Ⅱ)知,存在,,可得,,由此得出,,成立.;若,,推導出數(shù)列單調(diào)不減.由是負整數(shù),可知存在整數(shù)和負整數(shù),使得當時,.所以,當時,,轉(zhuǎn)化為,令,即,.經(jīng)過討論:當時,得證.當時,,,,,當時,,則,則有界,進而證明結(jié)論.
(Ⅰ),,
同理可得:,;
(Ⅱ)因,則,所以,
設,,則,所以,.
又因,則,則,.
假設,都有成立,則,
則,,即,,
則,,則當時,,
這與假設矛盾,所以,不成立,
即存在,,從而的最小值為;
(Ⅲ)當時,由(Ⅱ)知,存在,,
所以,所以,所以,,成立.
當時,若存在,,則,,得證;
若,,則,則,
則,,所以數(shù)列單調(diào)不減.
由于是負整數(shù),所以存在整數(shù)m和負整數(shù)c,使得當時,.
所以,當時,,則,令,
即,.
當時,則,,則,,得證.
當時,,,,,
因當時,,則,則有界,
所以,所以負整數(shù).
,則
令,滿足當時,.
綜上,存在非負整數(shù),使得當時,.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某景區(qū)平面圖如圖1所示,為邊界上的點.已知邊界是一段拋物線,其余邊界均為線段,且,拋物線頂點到的距離.以所在直線為軸,所在直線為軸,建立平面直角坐標系.
(1)求邊界所在拋物線的解析式;
(2)如圖2,該景區(qū)管理處欲在區(qū)域內(nèi)圍成一個矩形場地,使得點在邊界上,點在邊界上,試確定點的位置,使得矩形的周長最大,并求出最大周長.
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【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)判斷并說明函數(shù)的零點個數(shù).若函數(shù)所有零點均在區(qū)間內(nèi),求的最小值.
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【題目】記無窮數(shù)列的前n項,,…,的最大項為,第n項之后的各項,,…的最小項為,.
(1)若數(shù)列的通項公式為,寫出,,;
(2)若數(shù)列的通項公式為,判斷是否為等差數(shù)列,若是,求出公差;若不是,請說明理由;
(3)若數(shù)列為公差大于零的等差數(shù)列,求證:是等差數(shù)列.
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【題目】中國古代數(shù)學著作《孫子算經(jīng)》中有這樣一道算術(shù)題:“今有物不知其數(shù),三三數(shù)之余二,五五數(shù)之余三,問物幾何?”,將上述問題的所有正整數(shù)答案從小到大組成一個數(shù)列,則______;______.(注:三三數(shù)之余二是指此數(shù)被3除余2,例如“5”)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知正方體的棱長為2,點分別是棱的中點,則二面角的余弦值為_________;若動點在正方形(包括邊界)內(nèi)運動,且平面,則線段的長度范圍是_________.
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【題目】已知函數(shù),給出下列三個結(jié)論:
①當時,函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為;
②若函數(shù)無最小值,則的取值范圍為;
③若且,則,使得函數(shù).恰有3個零點,,,且.
其中,所有正確結(jié)論的序號是______.
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【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設函數(shù)有兩個極值點(),若恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】已知函數(shù),.
(1)討論函數(shù)的導函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)在處取得極大值,求a的取值范圍.
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