分析 作出不等式組對應的平面區(qū)域,利用目標函數(shù)的幾何意義,求目標函數(shù)z=x+y的最小值和最大值.
解答 解:作出不等式組對應的平面區(qū)域如圖:(陰影部分ABC).
由z=x+y得y=-x+z,平移直線y=-x+z,
由圖象可知當直線y=-x+z經(jīng)過點A時,
直線y=-x+z的截距最小,此時z最。
由$\left\{\begin{array}{l}{3x+y-6=0}\\{x-y-2=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=0}\end{array}\right.$,即A(2,0),
代入目標函數(shù)z=x+y得z=2.
即目標函數(shù)z=x+y的最小值為2.
當直線y=-x+z經(jīng)過點B時,
直線y=-x+z的截距最大,此時z最大.
由$\left\{\begin{array}{l}{y=3}\\{x-y-2=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=5}\\{y=3}\end{array}\right.$,即B(5,3),
代入目標函數(shù)z=x+y得z=5+3=8.
即目標函數(shù)z=x+y的最大值為8.
即z=x+y的取值范圍為[2,8],
故答案為:[2,8].
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的應用,利用目標函數(shù)的幾何意義,結合數(shù)形結合的數(shù)學思想是解決此類問題的基本方法.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $[{\frac{1}{{2{e^2}}},+∞})$ | B. | $({-1,\frac{1}{{2{e^2}}}}]$ | C. | $[{-\frac{1}{{2{e^2}}},1})$ | D. | $({-∞,-\frac{1}{{2{e^2}}}}]$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | $\frac{5}{2}$ | C. | 2 | D. | $\frac{3}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | n=5 | B. | n=6 | C. | n=7 | D. | n=9 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{3}{10}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{5}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 120° | B. | 60° | C. | 150° | D. | 30° |
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