A. | $\frac{1}{4}$ | B. | 4 | C. | $±\frac{1}{4}$ | D. | ±4 |
分析 利用拋物線的定義,將拋物線上的點P到該拋物線準線的距離轉(zhuǎn)化為點P到其焦點F的距離,當F、P、A共線時即可滿足題意,從而可求得距離之和的最小值.
解答 解:拋物線x2=$\frac{1}{a}$y的焦點F的坐標為F(0,$\frac{1}{4a}$),拋物線x2=$\frac{1}{a}$y的準線方程為y=-$\frac{1}{4a}$,
設(shè)點P到該拋物線準線y=-$\frac{1}{4a}$的距離為d,
由拋物線的定義可知,d=|PF|,
∴|PA|+d=|PA|+|PF|≥|FA|(當且僅當F、P、A三點共線時(P在F,A中間)時取等號),
∴點P到點A(2,0)的距離與點P到該拋物線準線的距離之和的最小值為|AM|,
∵F(0,$\frac{1}{4a}$),A(2,0),△FOA為直角三角形,
∴|AM|=$\sqrt{4+\frac{1}{16{a}^{2}}}$=$\sqrt{5}$,
∴a=±$\frac{1}{4}$
故選:C.
點評 本題考查拋物線的簡單性質(zhì),著重考查拋物線的定義的應(yīng)用,突出轉(zhuǎn)化思想的運用,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
利用時間充分 | 利用時間不充分 | 總計 | |
走讀生 | |||
住宿生 | 10 | ||
總計 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com