【題目】給定平面上的點(diǎn)集,
中任三點(diǎn)均不共線。將
中所有的點(diǎn)任意分成83組,使得每組至少有3個(gè)點(diǎn),且每點(diǎn)恰好屬于一組,然后將在同一組的任兩點(diǎn)用一條線段相連,不在同一組的兩點(diǎn)不連線段,這樣得到一個(gè)圖案
。不同的分組方式得到不同的圖案。將圖案
中所含的以
中的點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形的個(gè)數(shù)記為
。
(1)求的最小值
;
(2)設(shè)是使
的一個(gè)圖案,若將
中的線段(指以
的點(diǎn)為端點(diǎn)的線段)用4種顏色染色,每條線段恰好染一種顏色。證明存在一個(gè)染色方案,使
染色后不含以
的點(diǎn)為頂點(diǎn)的三邊顏色相同的三角形。
【答案】(1)168544;(2)見(jiàn)解析
【解析】
顯然,每個(gè)圖案由的點(diǎn)的分組方法唯一確定.
(1)設(shè),
由分組
,
,…,
得到,其中
為第
組的點(diǎn)構(gòu)成的集合,
,2,…,83.
令,則有
,且
.
下證當(dāng)時(shí),有
.
事實(shí)上,若存在,
使得
,不妨設(shè)
,則作
的點(diǎn)的分組
,
,…,
(
為第
組的點(diǎn)構(gòu)成的集合,
),使得
這樣的分組顯然存在.于是,對(duì)于由分組,
,…,
得到的圖案
,有
.
而
.
∵.
∴.
∴.這與
的最小性相矛盾.
∵,
∴.
(2)設(shè)圖案由分組
,
,…,
得到,這里
表示第
組的點(diǎn)構(gòu)成的集合
.由(1)不妨設(shè)
,
.下面給出
的一個(gè)染色方法,使得
用四種不同顏色染后不含三邊顏色相同的三角形.
我們將集合及所連線段構(gòu)成的圖形稱為
的第
塊,記為
,
,2,…,83.對(duì)于
,令
,使得
,
.將每個(gè)子集
中任兩點(diǎn)所連線段用圖(1)所示的方法去染,將不同子集
與
之間所連線段用途(2)所示的方法去染,圖中
,
,
,
分別代表四種不同的顏色,這樣染后的
顯然不含三邊顏色相同的三角形.
對(duì)于,可用染
的方法去染,至于
的染法,可先加一點(diǎn)并將該點(diǎn)與原來(lái)的24點(diǎn)各連一條線段,染后按
的染法染好后,再把加的一點(diǎn)及與該點(diǎn)所連的線段去掉,這樣染后的
也不含三邊顏色相同的三角形.
綜上可知,結(jié)論成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線:
,
:
,和兩點(diǎn)
(0,1),
(-1,0),給出如下結(jié)論:
①不論為何值時(shí),
與
都互相垂直;
②當(dāng)變化時(shí),
與
分別經(jīng)過(guò)定點(diǎn)A(0,1)和B(-1,0);
③不論為何值時(shí),
與
都關(guān)于直線
對(duì)稱;
④如果與
交于點(diǎn)
,則
的最大值是1;
其中,所有正確的結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義在上的函數(shù)
滿足:①對(duì)一切
恒有
;②對(duì)一切
恒有
;③當(dāng)
時(shí),
,且
;④若對(duì)一切
(其中
),不等式
恒成立.
(1)求的值;
(2)證明:函數(shù)是
上的遞增函數(shù);
(3)求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)孩子的身高與年齡
(周歲)具有相關(guān)關(guān)系,根據(jù)所采集的數(shù)據(jù)得到線性回歸方程
,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.回歸直線一定經(jīng)過(guò)樣本點(diǎn)中心
B.斜率的估計(jì)值等于6.217,說(shuō)明年齡每增加一個(gè)單位,身高就約增加6.217個(gè)單位
C.年齡為10時(shí),求得身高是,所以這名孩子的身高一定是
D.身高與年齡成正相關(guān)關(guān)系
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中,動(dòng)點(diǎn)
與兩定點(diǎn)
連線的斜率之積為
,記點(diǎn)
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線的方程;
(2)若過(guò)點(diǎn)的直線
與曲線
交于
兩點(diǎn),曲線
上是否存在點(diǎn)
使得四邊形
為平行四邊形?若存在,求直線
的方程,若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《算法統(tǒng)宗》中有如下問(wèn)題:“遠(yuǎn)望巍巍塔七層,紅光點(diǎn)點(diǎn)倍加增,共燈三百八十一,請(qǐng)問(wèn)尖頭幾盞燈?”意思是:一座7層塔共掛了381盞燈,且相鄰兩層中的下一層燈數(shù)是上一層燈數(shù)的2倍,則塔的頂層共有燈( )
A. 1盞 B. 3盞 C. 5盞 D. 9盞
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司為確定下一年度投入某種產(chǎn)品的宣傳費(fèi),需了解年宣傳費(fèi)(單位:萬(wàn)元)對(duì)年銷售量
(單位:
)的影響,對(duì)近
年的年宣傳費(fèi)
和年銷售量
作了初步統(tǒng)計(jì)和處理,得到的數(shù)據(jù)如下:
年宣傳費(fèi) | ||||
年銷售量 |
,
.
(1)在給定的坐標(biāo)系中畫(huà)出表中數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;
(2)求出關(guān)于
的線性回歸方程
;
(3)若公司計(jì)劃下一年度投入宣傳費(fèi)萬(wàn)元,試預(yù)測(cè)年銷售量
的值.
參考公式
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了推進(jìn)課堂改革,提高課堂效率,銀川一中引進(jìn)了平板教學(xué),開(kāi)始推進(jìn)“智慧課堂”改革.學(xué)校教務(wù)處為了了解我校高二年級(jí)同學(xué)平板使用情況,從高二年級(jí)923名同學(xué)中抽取50名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查.先用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣從923人中剔除23人,剩下的900人再按系統(tǒng)抽樣方法抽取50人,則在這923人中,每個(gè)人被抽取的可能性 ( )
A.都相等,且為B.不全相等C.都相等,且為
D.都不相等
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