【題目】2020122日,國新辦發(fā)布消息:新型冠狀病毒來源于武漢一家海鮮市場非法銷售的野生動.專家通過全基因組比對發(fā)現(xiàn)此病毒與2003年的非典冠狀病毒以及此后的中東呼吸綜合征冠狀病毒,分別達(dá)到70%40%的序列相似性.這種新型冠狀病毒對人們的健康生命帶來了嚴(yán)重威脅因此,某生物疫苗研究所加緊對新型冠狀病毒疫苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將某一型號疫苗用在動物小白鼠身上進(jìn)行科研和臨床實(shí)驗(yàn),得到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下:

未感染病毒

感染病毒

總計(jì)

未注射疫苗

20

注射疫苗

30

總計(jì)

50

50

100

現(xiàn)從所有試驗(yàn)小白鼠中任取一只,取到“注射疫苗”小白鼠的概率為.

1)求列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),,的值;

2)能否有99.9%把握認(rèn)為注射此種疫苗對預(yù)防新型冠狀病毒有效?

附:.

0.05

0.01

0.005

0.001

3.841

6.635

7.879

10.828

【答案】1,,2)有99.9%把握認(rèn)為注射此種疫苗對預(yù)防新型冠狀病毒有效

【解析】

1)根據(jù)題中簡單事件的概率先求得,再結(jié)合表格中數(shù)據(jù),即可求得其它數(shù)據(jù);

2)根據(jù)表格,計(jì)算,再結(jié)合參考表格,進(jìn)行判斷.

1)由已知條件可知:,

,,.

2)∵

顯然

所以有99.9%把握認(rèn)為注射此種疫苗對預(yù)防新型冠狀病毒有效.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A,BC三地有直道相通,其中ABBC為步行道,AC為機(jī)動車道,已知AB的正北方向6千米處,CB的正東方向千米處,某校開展步行活動,從A地出發(fā),經(jīng)B地到達(dá)C地,中途不休息.

1)媒體轉(zhuǎn)播車從A出發(fā),沿AC行至點(diǎn)P處,此時,求PB的距離;

2)媒體記者隨隊(duì)步行,媒體轉(zhuǎn)播車從A地沿AC前往C,兩者同時出發(fā),步行的速度為6千米/小時,為配合轉(zhuǎn)播,轉(zhuǎn)播車的速度為12千米/小時,記者和轉(zhuǎn)播車通過專用對講機(jī)保持聯(lián)系,轉(zhuǎn)播車開到C地后原地等待,直到記者到達(dá)C地,若對講機(jī)的有效通話距離不超過9千米,求他們通過對講機(jī)能保持聯(lián)系的總時長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有下列四個命題:

(1)“若,則,互為倒數(shù)”的逆命題;

(2)“面積相等的三角形全等”的否命題;

(3)“若,則有實(shí)數(shù)解”的逆否命題;

(4)“若,則”的逆否命題.

其中真命題為( )

A. (1)(2) B. (2)(3) C. (4) D. (1)(2)(3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某快遞網(wǎng)點(diǎn)收取快遞費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)是重量不超過的包裹收費(fèi)10元,重量超過的包裹,除收費(fèi)10元之外,超過的部分,每超出(不足,按計(jì)算)需要再收費(fèi)5元.該公司近60天每天攬件數(shù)量的頻率分布直方圖如下圖所示(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表).

1)求這60天每天包裹數(shù)量的平均數(shù)和中位數(shù);

2)該快遞網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人從收取的每件快遞的費(fèi)用中抽取5元作為工作人員的工資和網(wǎng)點(diǎn)的利潤,剩余的作為其他費(fèi)用.已知該網(wǎng)點(diǎn)有工作人員3人,每人每天工資100元,以樣本估計(jì)總體,試估計(jì)該網(wǎng)點(diǎn)每天的利潤有多少元?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列命題中是假命題的是( )

A. ,函數(shù)都不是偶函數(shù)

B. ,

C. ,使

D. 若向量,則方向上的投影為2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,在正方形的各邊上分別取四點(diǎn),使,將正方形沿對角線折起,如圖②

1)證明:圖為矩形;

2)當(dāng)二面角為多大時,為正方形.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)求函數(shù)的圖像在處的切線方程與的單調(diào)區(qū)間;

(2)設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),試比較的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是,的外接圓為.

1)求圓的方程;

2)在圓上是否存在點(diǎn),使得?若存在,求點(diǎn)的個數(shù):若不存在,說明理由;

3)在圓上是否存在點(diǎn),使得?若存在,求點(diǎn)的個數(shù):若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校舉行了一次考試,從學(xué)生中隨機(jī)選取了人的成績作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì).已知這些學(xué)生的成績?nèi)吭?/span>分至分之間,現(xiàn)將成績按如下方式分成組:第一組,第二組,.......,第六組,并據(jù)此繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)估計(jì)這次月考數(shù)學(xué)成績的平均分和眾數(shù);

(2)從成績大于等于分的學(xué)生中隨機(jī)抽取人,求至少有名學(xué)生的成績在內(nèi)的概率.

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