分析 根據第k行有k個數,可知每行數的個數成等差數列,進而分析每一行最后一個數字與行數的關系,可得答案.
解答 解:由第k行有k個數,知每一行數的個數構成等差數列,首項是1,公差是1,
∴前n行共有1+2+3+…+n=$\frac{n(n+1)}{2}$個數,
∴即第n行的最后一個數字為$\frac{n(n+1)}{2}$,
當n=62時,$\frac{n(n+1)}{2}$=1953,
當n=63時,$\frac{n(n+1)}{2}$=2016,
故2015在第63行,由2015-1953=62得,
2015為第63行的第62個數字,
故2015這個數可記為A(63,62),
故答案為:A(63,62)
點評 歸納推理的一般步驟是:(1)通過觀察個別情況發(fā)現某些相同性質;(2)從已知的相同性質中推出一個明確表達的一般性命題(猜想).
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{x^2}{3}+\frac{y^2}{2}=1$ | B. | $\frac{x^2}{3}+\frac{y^2}{6}=1$ | C. | $\frac{x^2}{2}+\frac{y^2}{3}=1$ | D. | $\frac{x^2}{9}+\frac{y^2}{4}=1$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | [-1,1] | B. | [-2,2] | C. | [-1,$\sqrt{2}$] | D. | [-$\sqrt{2}$,$\sqrt{2}$] |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
x | 0 | 1 | 3 | 4 |
y | 2.2 | 4.3 | 4.8 | 6.7 |
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