已知函數(shù)f(x)=|2x+1|+|2x-3|+3a
(Ⅰ)當(dāng)a=0時(shí),寫出不等式f(x)≥6的解集;
(Ⅱ)若不等式f(x)≥a2對(duì)一切實(shí)數(shù)x恒成立時(shí),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):函數(shù)恒成立問(wèn)題
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,不等式的解法及應(yīng)用
分析:(Ⅰ)把a(bǔ)=0代入函數(shù)解析式,寫出分段函數(shù),求解不等式f(x)≥6得答案;
(Ⅱ)利用絕對(duì)值的不等式變形,得到|2x+1|+|2x-3|≥|2x+1-(2x-3)|=4,進(jìn)一步得到不等式4+3a≥a2求得a的范圍.
解答: 解:(Ⅰ)當(dāng)a=0時(shí),f(x)=
-4x+2,x<-
1
2
4,-
1
2
≤x≤
3
2
4x-2,x>
3
2

∴由f(x)≥6,解得x≤-1,x≥2,
∴不等式的解集是(-∞,-1]∪[2,+∞);
(Ⅱ)∵|2x+1|+|2x-3|≥|2x+1-(2x-3)|=4,
當(dāng)且僅當(dāng)2x+1=3-2x,即x=
1
2
取等號(hào),
∴要使不等式f(x)≥a2恒成立,
則4+3a≥a2,解得:-1≤a≤4.
點(diǎn)評(píng):本題考查了恒成立問(wèn)題,考查了分類討論的數(shù)學(xué)思想方法,訓(xùn)練了絕對(duì)值不等式的解法,是中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知m=
39
×
3
,n=log316×log89,
(1)分別計(jì)算m,n的值;
(2)比較m,n的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若S3=3,S6=15,則S9=(  )
A、27B、36C、44D、54

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2-2x+1.
(1)當(dāng)x∈[1,2]時(shí),f(x)>0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若函數(shù)g(x)=|f(x)|(a≥0)在[1,2]上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知銷售“筆記本電腦”和“臺(tái)式電腦”所得的利潤(rùn)分別是P(單位:萬(wàn)元)和Q(單位:萬(wàn)元),它們與進(jìn)貨資金t(單位:萬(wàn)元)的關(guān)系有經(jīng)驗(yàn)公式P=
1
16
t和Q=
1
2
t
.某商場(chǎng)決定投入進(jìn)貨資金50萬(wàn)元,全部用來(lái)購(gòu)入這兩種電腦,那么該商場(chǎng)應(yīng)如何分配進(jìn)貨資金,才能使銷售電腦獲得的利潤(rùn)y(單位:萬(wàn)元)最大?最大利潤(rùn)是多少萬(wàn)元?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x∈R,符號(hào)[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù),若函數(shù)f(x)=
[x]
x
-a(x≠0)有且僅有3個(gè)零點(diǎn),則a的取值范圍是( 。
A、[
3
4
,
4
5
]∪[
4
3
3
2
]
B、(
3
4
,
4
5
]∪[
4
3
,
3
2
C、(
1
2
2
3
]∪[
5
4
,
3
2
D、[
1
2
,
2
3
]∪[
5
4
,
3
2
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班要選1名學(xué)生做代表,每個(gè)學(xué)生當(dāng)選是等可能的,若“選出代表是男生”的概率是“選出代表是女生”的概率的
2
3
,則這個(gè)班的女生人數(shù)占全班人數(shù)的百分比為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線
3
x+y+
3
=0的傾斜角是( 。
A、30°B、45°
C、60°D、120°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在R上的奇函數(shù)f(x),當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),f(x)=x-2,則不等式f(x)>-1的解集為(  )
A、(1,+∞)
B、(-2,0]∪(2,+∞)
C、(-3,0)∪(1,+∞)
D、(-3,0]∪(1,+∞)

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