8.已知函數(shù)f(x)=|$\frac{π}{4}$-sinx|-|$\frac{π}{4}$+sinx|,則一定在函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)事(  )
A.(x,f(-x))B.(x,-f(x))C.(-x,-f(x))D.(-x,f(x))

分析 根據(jù)條件判斷函數(shù)的奇偶性即可得到結(jié)論.

解答 解:∵f(x)=|$\frac{π}{4}$-sinx|-|$\frac{π}{4}$+sinx|,
∴f(-x)=|$\frac{π}{4}$-sin(-x)|-|$\frac{π}{4}$+sin(-x)|=|$\frac{π}{4}$+sinx|-|$\frac{π}{4}$-sinx|=-(|$\frac{π}{4}$-sinx|-|$\frac{π}{4}$+sinx|)=-f(x),
即函數(shù)f(x)是奇函數(shù),
則(-x,-f(x))定在函數(shù)y=f(x)圖象上,
故選:C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查函數(shù)奇偶性的性質(zhì),利用條件-判斷函數(shù)的奇偶性是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知圓C:x2+y2+Dx+Ex+3=0關(guān)于直線x+y-1=0對(duì)稱,圓心在第二象限,半徑為$\sqrt{2}$.
(1)求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過點(diǎn)A(3,5)向圓C引切線,求切線的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.執(zhí)行如圖的程序框圖,若輸人a=319,b=87,則輸出的a是( 。
A.19B.29C.57D.76

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.已知A,B是拋物線C上兩點(diǎn),直線AB過C的焦點(diǎn)且與C的對(duì)稱軸垂直,P為C的準(zhǔn)線上一點(diǎn),△ABP的面積為36,則|AB|等于( 。
A.6B.12C.24D.48

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知函數(shù)f(x)=ex,g(x)=1nx+m.
(1)當(dāng)m=-1時(shí),求函數(shù)F(x)=$\frac{f(x)}{x}$+x•g(x)在(0,+∞)上的極值;
(2)若m=2,求證:當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),f(x)>g(x)+$\frac{1}{10}$.
(參考數(shù)據(jù):ln2=0.693,ln3=1.099)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{sin(\frac{π}{2}x+\frac{π}{6}),x≤2015}\\{f(x-4),x>2015}\end{array}\right.$,則f(2014)+f(2015)+f(2016)=( 。
A.1+$\frac{\sqrt{3}}{2}$B.$\frac{\sqrt{3}}{2}$C.1-$\frac{\sqrt{3}}{2}$D.-$\frac{\sqrt{3}}{2}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某銀行柜臺(tái)設(shè)有一個(gè)服務(wù)窗口,假設(shè)顧客辦理業(yè)務(wù)所需的時(shí)間互相獨(dú)立,且都是整數(shù)分鐘,對(duì)以往顧客辦理業(yè)務(wù)所需的時(shí)間Y統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
辦理業(yè)務(wù)所需的時(shí)間Y/分12345
頻率0.10.40.30.10.1
從第一個(gè)顧客開始辦理業(yè)務(wù)時(shí)計(jì)時(shí),據(jù)上表估計(jì)第三個(gè)顧客等待不超過4分鐘就開始辦理業(yè)務(wù)的概率為( 。
A.0.22B.0.24C.0.30D.0.31

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.已知曲線f(x)=$\frac{a}{x}$-$\sqrt{x}$在x=4處的切線方程為5x+16y+b=0,求實(shí)數(shù)a與b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,B1C和BC1相交于點(diǎn)O,若$\overrightarrow{DO}=x\overrightarrow{DA}+y\overrightarrow{DC}+z\overrightarrow{D{D_1}}$,則$\frac{x}{y}$=$\frac{1}{2}$.

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