A. | $\frac{23}{90}$ | B. | $\frac{99}{23}$ | C. | $\frac{8}{15}$ | D. | $\frac{7}{30}$ |
分析 由已知中循環(huán)小數化分數的等式:0.$\stackrel{•}{3}$=$\frac{3}{9}=\frac{1}{3}$,0.$\stackrel{•}{1}\stackrel{•}{8}$=$\frac{18}{99}$=$\frac{2}{11}$,0.$\stackrel{•}{3}5\stackrel{•}{2}$=$\frac{352}{999}$,0.000$\stackrel{•}{5}\stackrel{•}{9}$=0.001×$0.\stackrel{•}{5}\stackrel{•}{9}$=$\frac{1}{1000}×\frac{59}{99}$=$\frac{59}{99000}$,分析出分母分子與循環(huán)節(jié),及循環(huán)節(jié)位數的關系,可得答案.
解答 解:∵0.$\stackrel{•}{3}$=$\frac{3}{9}=\frac{1}{3}$,
0.$\stackrel{•}{1}\stackrel{•}{8}$=$\frac{18}{99}$=$\frac{2}{11}$,
0.$\stackrel{•}{3}5\stackrel{•}{2}$=$\frac{352}{999}$,
0.000$\stackrel{•}{5}\stackrel{•}{9}$=0.001×$0.\stackrel{•}{5}\stackrel{•}{9}$=$\frac{1}{1000}×\frac{59}{99}$=$\frac{59}{99000}$,
…
∴0.2$\stackrel{•}{3}$=0.2+0.1×0.$\stackrel{•}{3}$=$\frac{1}{5}$+$\frac{1}{10}$×$\frac{3}{9}$=$\frac{6}{30}$+$\frac{1}{30}$=$\frac{7}{30}$,
故選:D
點評 歸納推理的一般步驟是:(1)通過觀察個別情況發(fā)現(xiàn)某些相同性質;(2)從已知的相同性質中推出一個明確表達的一般性命題(猜想).
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{2}$ | B. | $\frac{8}{3}$ | C. | $\frac{5}{2}$ | D. | 9 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
X | 8 | 9 | 10 |
P | 0.3 | 0.5 | 0.2 |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | i>10 | B. | i≥10 | C. | i≥9 | D. | i>9 |
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 6 | C. | 8 | D. | 10 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
積極支持企業(yè)改革 | 不太贊成企業(yè)改革 | 總計 | |
工作積極 | 50 | 40 | 90 |
工作不積極 | 30 | 60 | 90 |
總計 | 80 | 100 | 180 |
P(k2≥k0) | 0.50 | 0.05 | 0.005 |
k0 | 0.455 | 3.841 | 10.828 |
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