分析 作出不等式對應(yīng)的平面區(qū)域,利用線性規(guī)劃的知識,通過平移即可求z的最優(yōu)解.
解答 解:作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域如圖:(陰影部分).
由z=3x-2y+1得y=$\frac{3}{2}$x$-\frac{z}{2}$+$\frac{1}{2}$,
平移直線y=$\frac{3}{2}$x$-\frac{z}{2}$+$\frac{1}{2}$,
由圖象可知當(dāng)直線y=$\frac{3}{2}$x$-\frac{z}{2}$+$\frac{1}{2}$經(jīng)過點(diǎn)A時(shí),
直線y=$\frac{3}{2}$x$-\frac{z}{2}$+$\frac{1}{2}$的截距最小,此時(shí)z最大.
由$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=4}\\{x-y=1}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}\right.$,即A(2,1),
即最優(yōu)解為(2,1),
故答案為:(2,1);
點(diǎn)評 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用圖象平行求得目標(biāo)函數(shù)的最大值和最小值,利用數(shù)形結(jié)合是解決線性規(guī)劃問題中的基本方法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
x | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y | 2.2 | 3.8 | 5.5 | 6.5 | 7.0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1008 | B. | 2015 | C. | -1008 | D. | -504 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
x | 2 | 3 | 3 | 6 | 6 |
y | 2 | 6 | 6 | 10 | 11 |
A. | (4,7) | B. | (3.5,6.5) | C. | (3.5,7.5) | D. | (5,6) |
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