A. | 11? | B. | 12? | C. | 13? | D. | 14? |
分析 分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用循環(huán)計算變量S的值,并輸出,模擬程序的運行,用表格對程序運行過程中各變量的值進行分析,不難得到輸出結(jié)果.
解答 解:由已知可得該程序的功能是計算并輸出S=$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+…+$\frac{1}{n(n+1)}$=$\frac{n}{n+1}$的值,
若輸出的結(jié)果是$\frac{12}{13}$,
則最后一次執(zhí)行累加的k值為12,
則退出循環(huán)時的k值為13,
故退出循環(huán)的條件應(yīng)為:k≥13?,
故選:C
點評 算法是新課程中的新增加的內(nèi)容,也必然是新高考中的一個熱點,應(yīng)高度重視.程序填空也是重要的考試題型,這種題考試的重點有:①分支的條件②循環(huán)的條件③變量的賦值④變量的輸出.其中前兩點考試的概率更大.此種題型的易忽略點是:不能準(zhǔn)確理解流程圖的含義而導(dǎo)致錯誤.
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A. | (-∞,0] | B. | [-1,3] | C. | [3,5] | D. | [5,7] |
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高效 | 非高效 | 統(tǒng)計 | |
新課堂模式 | 60 | 30 | 90 |
傳統(tǒng)課堂模式 | 40 | 50 | 90 |
統(tǒng)計 | 100 | 80 | 180 |
P(K2≧K0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
K0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.897 | 10.828 |
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