【題目】如圖,已知底角為45的等腰梯形ABCD,底邊BC長(zhǎng)為7cm,腰長(zhǎng)為,當(dāng)一條垂直于底邊BC
(垂足為F)的直線l從左至右移動(dòng)(與梯形ABCD有公共點(diǎn))時(shí),直線l把梯形分成兩部分,令BF=x
(1)試寫出直線l左邊部分的面積f(x)與x的函數(shù).
(2)已知A={x|f(x)<4},B={x|a2<x<a+2},若A∪B=B,求a的取值范圍。.
【答案】(1)(2)
【解析】試題分析:(1)過, 分別作于, 于,由平面圖形的知識(shí)可得線段長(zhǎng)度,由面積公式分段可得函數(shù)解析式;(2)化簡(jiǎn)集合,由可得,得到關(guān)于的不等式,從而可求得的取值范圍.
試題解析:(1)過, 分別作于, 于,∵是等腰梯形,底角為, ,∴,又∵,∴,①當(dāng)點(diǎn)在上時(shí),即時(shí), ;②當(dāng)點(diǎn)在上時(shí),即時(shí), ;③當(dāng)點(diǎn)在上時(shí),即時(shí), , ,函數(shù)解析式為,
(2)因?yàn)?/span>,所以,由可得,得解得: ,故的取值范圍為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)從某班的一次期末考試中,隨機(jī)的抽取了七位同學(xué)的數(shù)學(xué)(滿分150分)、物理(滿分110分)成績(jī)?nèi)缦卤硭,?shù)學(xué)、物理成績(jī)分別用特征量表示,
特征量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
t | 101 | 124 | 119 | 106 | 122 | 118 | 115 |
y | 74 | 83 | 87 | 75 | 85 | 87 | 83 |
求關(guān)于t的回歸方程;
(2)利用(1)中的回歸方程,分析數(shù)學(xué)成績(jī)的變化對(duì)物理成績(jī)的影響,并估計(jì)該班某學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)130分時(shí),他的物理成績(jī)(精確到個(gè)位).
附:回歸方程 中斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)P、Q為兩個(gè)非空集合,定義集合P+Q={m+n| m∈P,n∈Q},若P={0,2,5}, Q={1,2,6},則P+Q中元素的個(gè)數(shù)為 ( )
A. 9 B. 8 C. 7 D. 6
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】畫出下列函數(shù)的圖像,并根據(jù)圖像說出函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間,以及在各單調(diào)區(qū)間上函數(shù)y=f(x)是增函數(shù)還是減函數(shù)。
(1)y=x2-5x-6; (2)y=|4-x2|.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓:經(jīng)過橢圓:()的左右焦點(diǎn),,與橢圓在第一象限的交點(diǎn)為,且,,三點(diǎn)共線.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設(shè)與直線(為原點(diǎn))平行的直線交橢圓于,兩點(diǎn).當(dāng)的面積取到最大值時(shí),求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖象的一條切線為軸.(1)求實(shí)數(shù)的值;(2)令,若存在不相等的兩個(gè)實(shí)數(shù)滿足,求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列滿足:,該數(shù)列的前三項(xiàng)分別加上1,1,3后成等比數(shù)列,且.
(1)求數(shù)列,的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列的前項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BA=BC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,BC的延長(zhǎng)線于⊙O的切線AF交于點(diǎn)F.
(1)求證:∠ABC=2∠CAF;
(2)若,CE∶EB=1∶4,求CE的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓,直線, .
(1)求證:對(duì),直線與圓總有兩個(gè)不同的交點(diǎn);
(2)求弦的中點(diǎn)的軌跡方程,并說明其軌跡是什么曲線;
(3)是否存在實(shí)數(shù),使得原上有四點(diǎn)到直線的距離為?若存在,求出的范圍;若不存在,說明理由.
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