6.點(diǎn)P(x,y)為橢圓$\frac{{x}^{2}}{9}$+y2=1上的任意一點(diǎn),則x+3y的最大值為3$\sqrt{2}$.

分析 先根據(jù)橢圓方程設(shè)出x=3cosθ,y=sinθ,表示出S利用兩角和公式化簡(jiǎn)整理后,根據(jù)正弦函數(shù)的性質(zhì)求得S的最大值.

解答 解:橢圓$\frac{{x}^{2}}{9}$+y2=1,設(shè)x=3cosx,y=sinx
∴x+3y=3cosx+3sinx=3$\sqrt{2}$sin(x+$\frac{π}{4}$)≤3$\sqrt{2}$.
∴最大值為3$\sqrt{2}$.
故答案為:$3\sqrt{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了橢圓的簡(jiǎn)單性質(zhì)及參數(shù)方程的問(wèn)題.考查了學(xué)生綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.已知f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x-3a-1}{x-2},x<1}\\{-{x}^{2}-2(a-1)x-\frac{1}{6},x≥1}\end{array}\right.$是定義在(-∞,+∞)上是減函數(shù),則a的取值范圍是( 。
A.[$\frac{1}{6}$,$\frac{1}{3}$]B.[0,$\frac{1}{3}$]C.[0,$\frac{1}{3}$)D.[$\frac{1}{6}$,$\frac{1}{3}$)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.已知M是滿足下列性質(zhì)的所有函數(shù)f(x)組成的集合:對(duì)于函數(shù)f(x),使得對(duì)函數(shù)f(x)定義域內(nèi)的任意兩個(gè)自變量x1、x2,均有|f(x1)-f(x2)|≤|x1-x2|成立.
(1)已知函數(shù)f(x)=x2+1,$x∈[{-\frac{1}{2},\frac{1}{2}}]$,判斷f(x)與集合M的關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)已知函數(shù)g(x)=ax+b∈M,求實(shí)數(shù)a,b的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù)a,使得$p(x)=\frac{a}{x+2}$,x∈[-1,+∞)屬于集合M?若存在,求a的取值范圍,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.設(shè)n∈N*,圓Cn:(x-$\frac{1}{n}$)2+(y-1)2=$\frac{{4}^{n+1}-1}{{4}^{n+1}+2}$的面積為Sn,則$\underset{lim}{n→∞}$Sn=π.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.已知集合M是具有下列性質(zhì)的函數(shù)f(x)的全體:存在實(shí)數(shù)對(duì)(a,b),使得f(a+x)•f(a-x)=b對(duì)定義域內(nèi)任意實(shí)數(shù)x都成立
(1)判斷函數(shù)${f_1}(x)=x,{f_2}(x)={3^x}$是否屬于集合M
(2)若函數(shù)$f(x)=\frac{1-tx}{1+x}$具有反函數(shù)f-1(x),是否存在相同的實(shí)數(shù)對(duì)(a,b),使得f(x)與f-1(x)同時(shí)屬于集合M?若存在,求出相應(yīng)的a,b,t;若不存在,說(shuō)明理由.
(3)若定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)屬于集合M,且存在滿足有序?qū)崝?shù)對(duì)(0,1)和(1,4);當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)的值域?yàn)閇1,2],求當(dāng)x∈[-2016,2016]時(shí)函數(shù)f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,在長(zhǎng)為10千米的河流OC的一側(cè)有一條觀光帶,觀光帶的前一部分為曲線段OAB,設(shè)曲線段OAB為函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0),x∈[0,6](單位:千米)的圖象,且圖象的最高點(diǎn)為A(4,4);觀光帶的后一部分為線段BC.
(1)求函數(shù)為曲線段OABC的函數(shù)y=f(x),x∈[0,10]的解析式;
(2)若計(jì)劃在河流OC和觀光帶OABC之間新建一個(gè)如圖所示的矩形綠化帶MNPQ,綠化帶由線段MQ,QP,PN構(gòu)成,其中點(diǎn)P在線段BC上.當(dāng)OM長(zhǎng)為多少時(shí),綠化帶的總長(zhǎng)度最長(zhǎng)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.在△ABC中,a,b,c分別為∠A,∠B,∠C所對(duì)的邊,且asinA+bsinB-csinC=asinB
(1)確定∠C的大;
(2)若c=$\sqrt{7}$,△ABC的面積為$\frac{3\sqrt{3}}{2}$,求a+b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.設(shè)集合A={x|x2-ax+a2-19=0},B={x|x2-5x+6=0},C={x|x2+x-6=0}.
(1)若A∩B=A∪B,求實(shí)數(shù)a的值;
(2)若∅?(A∩B)且A∩C=∅,求實(shí)數(shù)a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖,在直角坐標(biāo)系內(nèi),我們分別取與x軸、y軸方向相同的兩個(gè)單位向量$\overrightarrow{i}$、$\overrightarrow{j}$作為基底.任作一個(gè)向量$\overrightarrow{a}$,由平面向量基本定理知,有且只有一對(duì)實(shí)數(shù)x、y,使得
$\overrightarrow{a}=x\overrightarrow{i}+y\overrightarrow{j}$…①
我們把(x,y)叫做向量$\overrightarrow{a}$的(直角)坐標(biāo),,記作$\overrightarrow{a}$=(x,y)…②
其中x叫做$\overrightarrow{a}$在x軸上的坐標(biāo),y叫做$\overrightarrow{a}$在y軸上的坐標(biāo),②式叫做向量的坐標(biāo)也為(x,y).特別地,$\overrightarrow{i}$=(1,0),$\overrightarrow{j}$=(0,1),$\overrightarrow{0}$=(0,0).
如圖,在直角坐標(biāo)平面內(nèi),以原點(diǎn)O為起點(diǎn)作$\overrightarrow{OA}$=$\overrightarrow{a}$,則點(diǎn)A的位置由a唯一確定.
設(shè)$\overrightarrow{OA}=x\overrightarrow{i}+y\overrightarrow{j}$,則向量$\overrightarrow{OA}$的坐標(biāo)(x,y)就是點(diǎn)A的坐標(biāo);反過(guò)來(lái),點(diǎn)A是坐標(biāo)(x,y)也是向量$\overrightarrow{OA}$的坐標(biāo).因此,在平面直角坐標(biāo)系中,每一個(gè)平面向量都是可以用一對(duì)實(shí)數(shù)唯一表示.

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