【題目】已知命題p:x∈[2,4],x2﹣2x﹣2a≤0恒成立,命題q:f(x)=x2﹣ax+1在區(qū)間 上是增函數(shù).若p∨q為真命題,p∧q為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
【答案】解:x∈[2,4],x2﹣2x﹣2a≤0恒成立,
等價(jià)于a≥ x2﹣x在x∈[2,4]恒成立,
而函數(shù)g(x)= x2﹣x在x∈[2,4]遞增,
其最大值是g(4)=4,
∴a≥4,
若p為真命題,則a≥4;
f(x)=x2﹣ax+1在區(qū)間 上是增函數(shù),
對(duì)稱軸x= ≤ ,∴a≤1,
若q為真命題,則a≤1;
由題意知p、q一真一假,
當(dāng)p真q假時(shí),a≥4;當(dāng)p假q真時(shí),a≤1,
所以a的取值范圍為(﹣∞,1]∪[4,+∞).
【解析】根據(jù)函數(shù)恒成立問(wèn)題求出p為真時(shí)a的取值范圍,由二次函數(shù)的性質(zhì)可求出q為真時(shí)a的取值范圍,從而可判斷p、q一真一假時(shí)a的取值范圍。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了復(fù)合命題的真假的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握“或”、 “且”、 “非”的真值判斷:“非p”形式復(fù)合命題的真假與F的真假相反;“p且q”形式復(fù)合命題當(dāng)P與q同為真時(shí)為真,其他情況時(shí)為假;“p或q”形式復(fù)合命題當(dāng)p與q同為假時(shí)為假,其他情況時(shí)為真才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且f(x+2)=f(x)對(duì)x∈R恒成立,當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=2x , 則f(﹣log224)= .
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【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(其中A,ω,φ為常數(shù)且A>0,ω>0, )的部分圖象如圖所示,若 ( ),則 的值為 .
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【題目】在極坐標(biāo)系中,圓C的方程為ρ=2acosθ(a>0),以極點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),極軸為x軸正半軸建立平面直角坐標(biāo)系,設(shè)直線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),若直線l與圓C恒有公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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【題目】設(shè)△ABC的三個(gè)內(nèi)角分別為A,B,C.向量 共線. (Ⅰ)求角C的大。
(Ⅱ)設(shè)角A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c,且滿足2acosC+c=2b,試判斷△ABC的形狀.
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【題目】已知函數(shù)f(x)與g(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,且它們的圖象拼成如圖所示的“Z”形折線段ABOCD,不含A(0,1),B(1,1),O(0,0),C(﹣1,﹣1),D(0,﹣1)五個(gè)點(diǎn).則滿足題意的函數(shù)f(x)的一個(gè)解析式為 .
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【題目】對(duì)于給定的正整數(shù)k,如果各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}滿足:對(duì)任意正整數(shù)n(n>k),an﹣kan﹣k+1…an﹣1an+1…an+k﹣1an+k=an2k總成立,那么稱{an}是“Q(k)數(shù)列”.
(1)若{an}是各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列,判斷{an}是否為“Q(2)數(shù)列”,并說(shuō)明理由;
(2)若{an}既是“Q(2)數(shù)列”,又是“Q(3)數(shù)列”,求證:{an}是等比數(shù)列.
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【題目】已知命題P:函數(shù) 的定義域?yàn)镽;命題q:x∈R,使不等式a>e2x﹣ex成立;命題“p∨q”為真命題,“p∧q”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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【題目】P(x0 , y0)(x0≠±a)是雙曲線E: 上一點(diǎn),M,N分別是雙曲線E的左右頂點(diǎn),直線PM,PN的斜率之積為 .
(1)求雙曲線的離心率;
(2)過(guò)雙曲線E的右焦點(diǎn)且斜率為1的直線交雙曲線于A,B兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),C為雙曲線上一點(diǎn),滿足 ,求λ的值.
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