分析 (1)對(duì)f(x)進(jìn)行求導(dǎo),根據(jù)f(x)的圖象與直線y=4相切于M(1,4),可得f′(1)=0和f(1)=0,求出f(x)的解析式,再求其最值;
(2)根據(jù)函數(shù)的定義域是正數(shù)知,s>0,故極值點(diǎn)x=3不在區(qū)間[s,t]上分兩種情況,若f(x)=x3-6x2+9x在[s,t]上單調(diào)增;若f(x)=x3-6x2+9x在[s,t]上單調(diào)減,從而進(jìn)行判斷.
解答 解:(1)f′(x)=3x2+2ax+b,(1分)
依題意則有:$\left\{\begin{array}{l}{f′(1)=0}\\{f(1)=4}\end{array}\right.$,
即$\left\{\begin{array}{l}{3+2a+b=0}\\{1+a+b=4}\end{array}\right.$解得$\left\{\begin{array}{l}{a=-6}\\{b=9}\end{array}\right.$(2分)
∴f(x)=x3-6x2+9x
令f′(x)=3x2-12x+9=0,解得x=1或x=3,(3分)
當(dāng)x變化時(shí),f′(x),f(x)在區(qū)間(0,4]上的變化情況如下表:
x | (0,1) | 1 | (1,3) | 3 | (3,4) | 4 |
f'(x) | + | 0 | - | 0 | + | |
f(x) | 單調(diào)遞增↗ | 4 | 單調(diào)遞減↘ | 0 | 單調(diào)遞增↗ | 4 |
點(diǎn)評(píng) 題主要考查利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及極值,是一道綜合性比較強(qiáng),第二問難度比較大,存在性問題,假設(shè)存在求出s,t,計(jì)算時(shí)要仔細(xì).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 與g(x)的圖象相同 | |
B. | 與g(x)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱 | |
C. | 是由g(x)的圖象向左平移$\frac{π}{2}$個(gè)單位得到的 | |
D. | 是由g(x)的圖象向右平移$\frac{π}{2}$個(gè)單位得到的 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | m<0 | B. | m≤0 | C. | m≤1 | D. | m<1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1±2i | B. | 1+2i | C. | 1-2i | D. | ±2i |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 回歸分析 | B. | 相關(guān)系數(shù)分析 | C. | 殘差分析 | D. | 相關(guān)指數(shù)分析 |
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