7.設(shè)函數(shù)$f(x)=\left\{\begin{array}{l}x+2,x≤-1\\{x^2},-1<x<2\\ 2x,x≥2.\end{array}\right.$,
(1)求$f(-2),f[{f(\frac{3}{2})}]$的值;
(2)若f(x)=3,求x的值.

分析 (1)由函數(shù)$f(x)=\left\{\begin{array}{l}x+2,x≤-1\\{x^2},-1<x<2\\ 2x,x≥2.\end{array}\right.$,將x=-2和x=$\frac{3}{2}$依次代入,可得答案;
(2)由函數(shù)$f(x)=\left\{\begin{array}{l}x+2,x≤-1\\{x^2},-1<x<2\\ 2x,x≥2.\end{array}\right.$,分類求滿足f(x)=3的x值,最后綜合討論結(jié)果,可得答案.

解答 解:(1)∵函數(shù)$f(x)=\left\{\begin{array}{l}x+2,x≤-1\\{x^2},-1<x<2\\ 2x,x≥2.\end{array}\right.$,
∴f(-2)=0,
f[f($\frac{3}{2}$)]=f($\frac{9}{4}$)=$\frac{9}{2}$;
(2)若x≤-1,解f(x)=x+2=3得:x=1(舍去);
若-1<x<2,解f(x)=x2=3得:x=$-\sqrt{3}$(舍去),x=$\sqrt{3}$;
若x≥2,解f(x)=2x=3得:x=$\frac{3}{2}$(舍去),
綜上所述,x=$\sqrt{3}$.

點評 本題考查的知識點是分段函數(shù)的應(yīng)用,熟練掌握分段函數(shù)分類討論的思想,是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某地區(qū)有小學(xué)21所,中學(xué)14所,大學(xué)7所,現(xiàn)采用分層抽樣的方法從這些學(xué)校中抽取6所學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行視力調(diào)查.
(1)求應(yīng)從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)中分別抽取的學(xué)校數(shù)目;
(2)若從抽取的6所學(xué)校中任取3所學(xué)校做進(jìn)一步數(shù)據(jù)分析,①求取出的3所學(xué)校中沒有小學(xué)的概率;②設(shè)取出的小學(xué)個數(shù)為隨機變量X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.讀程序,寫出該程序的作用,并畫出框圖.

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15.已知點G為△ABC的重心,直線l過點G交邊AB于點P,交邊AC于點Q,若$\overrightarrow{AP}$=λ$\overrightarrow{AB}$,$\overrightarrow{AQ}$=μ$\overrightarrow{AC}$.證明:$\frac{1}{λ}$+$\frac{1}{μ}$為常數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知方程x1+x2+x3+x4=100,求:
(1)這個方程的正整數(shù)解的組數(shù);
(2)這個方程的非負(fù)整數(shù)解的組數(shù);
(3)滿足xi≥i,(i=1,2,3,4)的整數(shù)解的組數(shù).
(注:不要求算出具體值,只列出式子即可)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.給出下列四個結(jié)論:
①若命題p:?x0∈R,x02+x0+1<0,則非p:?x∈R,x2+x+1≥0;
②?a,b∈R+,lg(a+b)≠lga+lgb
③命題“若m>0,則方程x2+x-m=0有實數(shù)根”的逆否命題為:“若方程x2+x-m=0沒有實數(shù)根,則m≤0”;
④?m∈R,使f(x)=(m-1)${x}^{{m}^{2}-4m+3}$是冪函數(shù),且在(0,+∞)上遞減
其中正確結(jié)論的個數(shù)為( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.設(shè)拋物線y2=12x的焦點為F,經(jīng)過點P(2,1)的直線l與拋物線相交于A、B兩點,且點P恰為AB的中點,則|AF|+|BF|=( 。
A.6B.8C.10D.12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某畢業(yè)生參加人才招聘會,分別向甲、乙、丙三個公司投遞了個人簡歷,假定該畢業(yè)生得到甲公司面試的概率為$\frac{3}{4}$,得到乙公司和丙公司面試的概率均為p,且三個公司是否讓其面試是相互獨立的.記ξ為該畢業(yè)生得到面試的公司個數(shù),若P(ξ=0)=$\frac{1}{16}$
(Ⅰ)求p的值:
(Ⅱ)求隨機變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的程序框圖,運行后輸出結(jié)果為( 。
A.2017B.4028C.2014D.2011

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