設(shè).
（Ⅰ）判斷函數(shù)在的單調(diào)性并證明；
（Ⅱ）求在區(qū)間上的最小值。
（Ⅰ）為函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間，為函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間.
（Ⅱ）時(shí)，的最小值為；
時(shí)，的最小值為；
 的最小值為 。
本試題主要是考查了導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)單調(diào)性的運(yùn)用，以及函數(shù)在給定區(qū)間的最值問題的綜合運(yùn)用。
（1）因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823222746914954.png" style="vertical-align:middle;" />，因此，那么對于參數(shù)a,由于為正數(shù)，所以導(dǎo)數(shù)大于零或者導(dǎo)數(shù)小于零的范圍可解得。
（2）由于第一問可知其單調(diào)性，然后對于a分類討論得到給定區(qū)間的極值和端點(diǎn)值比較大小得到最值。
解：（Ⅰ）由已知，
注意到，，
解，得；解，得             .-------6分
所以為函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間，為函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間.
（Ⅱ）由（Ⅰ）知
時(shí)，的最小值為；
時(shí)，的最小值為；
 的最小值為            -------14分
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（14分）設(shè)函數(shù)，其中。
⑴當(dāng)時(shí)，判斷函數(shù)在定義域上的單調(diào)性；
⑵求函數(shù)的極值點(diǎn)；
⑶證明對任意的正整數(shù)，不等式成立。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分）已知函數(shù)y=f(x)在定義域（—1+∞）內(nèi)滿足f(o)=0，且f／(x)= ，(f／(x))是f(x)的導(dǎo)數(shù)）
（Ⅰ）求f(x)的表達(dá)式.
（Ⅱ）當(dāng)a=1時(shí)，討論f(x)的單調(diào)性
（Ⅲ）設(shè)h(x)=（ex—P）2＋（x－P）2，證明：h(x)≥

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分14分）
已知函數(shù)，其中常數(shù)．
（Ⅰ）當(dāng)時(shí)，求函數(shù)的極值點(diǎn)；
（Ⅱ）令，若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增，求的取值范圍；
（Ⅲ）設(shè)定義在D上的函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程為當(dāng)時(shí)，若在D內(nèi)恒成立，則稱P為函數(shù)的“特殊點(diǎn)”，請你探究當(dāng)時(shí)，函數(shù)是否存在“特殊點(diǎn)”，若存在，請最少求出一個(gè)“特殊點(diǎn)”的橫坐標(biāo)，若不存在，說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分）
設(shè)函數(shù)
（Ⅰ）求的單調(diào)區(qū)間；
（Ⅱ）當(dāng)時(shí)，設(shè)的最小值為恒成立，求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知函數(shù)．
（I）判斷函數(shù)在上的單調(diào)性（為自然對數(shù)的底）；
（II）記為的導(dǎo)函數(shù)，若函數(shù)在區(qū)間上存在極值，求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知時(shí)的極值為0．
（1）求常數(shù)a，b的值；
（2）求的單調(diào)區(qū)間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知函數(shù)f （x）＝lnx．
（Ⅰ）函數(shù)g（x）＝3x－2，若函數(shù)F（x）＝f（x）＋g（x），求函數(shù)F（x）的單調(diào)區(qū)間；
（Ⅱ）函數(shù)h（x）＝，函數(shù)G（x）＝h（x）·f（x），若對任意x∈（0，1），
G（x）＜－2，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若函數(shù)有極值，則導(dǎo)函數(shù)的圖象不可能是  ( 　 ）

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同步練習(xí)冊答案