17．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出的T等于（　�。�
A．32B．30C．20D．0

分析 分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是分別累加S，及T的值，當(dāng)T＞S時(shí)輸出T的值，將程序運(yùn)行過(guò)程各變量的值，列表表示，就不難分析出結(jié)果．

解答 解：程序在運(yùn)行過(guò)程中各變量的聚會(huì)如下表示：
是否繼續(xù)循環(huán)   S   n   T
循環(huán)前/0   0   0
第一圈       否         5   2   2
第二圈       否         10  4   6
第三圈       否         15  6   12
第四圈       否         20  8   20
第五圈       否         25  10   30
第六圈       是       
退出循環(huán)，最后輸出的T值為30．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)流程圖（或偽代碼）寫(xiě)程序的運(yùn)行結(jié)果，是算法這一模塊最重要的題型，其處理方法是：①分析流程圖（或偽代碼），從流程圖（或偽代碼）中既要分析出計(jì)算的類(lèi)型，又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)（如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多，也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理）⇒②建立數(shù)學(xué)模型，根據(jù)第一步分析的結(jié)果，選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．下列說(shuō)法：
①已知$\overrightarrow{e}$是單位向量，|$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{e}$|=|$\overrightarrow{a}$-2$\overrightarrow{e}$|，則$\overrightarrow{a}$在$\overrightarrow{e}$方向上的投影為$\frac{1}{2}$；
②關(guān)于x的不等式a＜sin2x+$\frac{2}{si{n}^{2}x}$恒成立，則a的取值范圍是a＜2$\sqrt{2}$；
③函數(shù)f（x）=alog2|x|+x+b為奇函數(shù)的充要條件是a+b=0；
④將函數(shù)y=sin（2x+$\frac{π}{3}$）圖象向右平移$\frac{π}{3}$個(gè)單位，得到函數(shù)y=sin2x的圖象
⑤在△ABC中，若A＜B，則sinA＜sinB；
其中正確的命題序號(hào)是①⑤（填出所有正確命題的序號(hào)）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在區(qū)間[0，1]上隨機(jī)取一個(gè)數(shù)x，則事件“l(fā)og0.5（4x-3）≥0”發(fā)生的概率為（　�。�
A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{2}{3}$C．$\frac{1}{3}$D．$\frac{1}{4}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．設(shè)i為虛數(shù)單位，則復(fù)數(shù)2i（1-i）的模為$2\sqrt{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．西安市交通管理局，對(duì)市三環(huán)高速公路上車(chē)輛速度進(jìn)行監(jiān)測(cè)，某時(shí)段三環(huán)上有6輛速度超過(guò)100km/h，4輛速度低于60km/h的汽車(chē)正在行駛，交管中心從中任意監(jiān)測(cè)三輛．
（1）求交管中心至少監(jiān)測(cè)到1輛車(chē)速低于60km/h的概率；
（2）已知甲、乙兩輛速度超過(guò)100km/h，丙車(chē)速度低于60km/h，設(shè)交管中心監(jiān)測(cè)到速度超過(guò)100km/h的概率都是$\frac{3}{5}$．監(jiān)測(cè)到速度超過(guò)60km/h的概率都是$\frac{4}{5}$，且各車(chē)否監(jiān)測(cè)到相互獨(dú)立，利用X表示交管中心監(jiān)測(cè)到甲、乙、丙這三輛車(chē)輛的個(gè)數(shù)，求X的分布列和數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．已知{a，b，c}是空間一個(gè)基底，則下列向量可以與向量$\overrightarrow{p}$=$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$，$\overrightarrow{q}$=$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$構(gòu)成空間的另一個(gè)基底的是（　�。�
A．$\overrightarrow{a}$B．$\overrightarrow$C．$\overrightarrow{c}$D．$\overrightarrow{a}$+2$\overrightarrow$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．設(shè)全集為實(shí)數(shù)集R，函數(shù)f（x）=lg（2x-1）的定義域?yàn)锳，集合B={x||x|-a≤0}（a∈R）
（Ⅰ）若a=2，求A∪B和A∩B
（Ⅱ）若∁RA∪B=∁RA，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“?x∈R，x02-x0+1≤0”的否定是（　　）
A．?x∈R，x02-x0+1＜0B．?x∈R，x02-x0+1＜0C．?x∈R，x02-x0+1≥0D．?x∈R，x02-x0+1＞0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．甲、乙兩位運(yùn)動(dòng)員6場(chǎng)比賽的莖葉圖如圖所示，記甲、乙的平均成績(jī)分別為$\overline{{x}_{甲}}$，$\overline{{x}_{乙}}$，下列判斷正確的是（　�。�
A．$\overline{{x}_{甲}}$＞$\overline{{x}_{乙}}$，甲比乙成績(jī)穩(wěn)定B．$\overline{{x}_{甲}}$＞$\overline{{x}_{乙}}$，乙比甲成績(jī)穩(wěn)定
C．$\overline{{x}_{甲}}$＜$\overline{{x}_{乙}}$，甲比乙成績(jī)穩(wěn)定D．$\overline{{x}_{甲}}$＜$\overline{{x}_{乙}}$，乙比甲成績(jī)穩(wěn)定

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