A. | ($\frac{2}{3}$,2) | B. | ($\frac{2}{3}$,$\frac{3}{4}$]∪[$\frac{3}{2}$,2) | C. | ($\frac{2}{3}$,$\frac{4}{3}$]∪[$\frac{3}{2}$,2) | D. | ($\frac{2}{3}$,1]∪[$\frac{4}{3}$,2) |
分析 若函數(shù)y=kx-[x]恰好有三個(gè)零點(diǎn),則函數(shù)y=kx與函數(shù)y=[x]的圖象恰有三個(gè)交點(diǎn),數(shù)形結(jié)合可得答案.
解答 解:若函數(shù)y=kx-[x]恰好有三個(gè)零點(diǎn),則函數(shù)y=kx與函數(shù)y=[x]的圖象恰有三個(gè)交點(diǎn),
在同一坐標(biāo)系中,畫出函數(shù)y=kx與函數(shù)y=[x]的圖象如下圖所示;
由圖可得:k∈($\frac{2}{3}$,$\frac{3}{4}$]∪[$\frac{3}{2}$,2)
故選:B
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是函數(shù)的零點(diǎn),數(shù)形結(jié)合思想,畫出兩個(gè)函數(shù)的圖象是解答的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4(3$\sqrt{3}$+4) | B. | 8(2$\sqrt{3}$+1) | C. | 12(2$\sqrt{3}$+1) | D. | 3($\sqrt{3}$+8) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 平行或相交 | B. | 平行或異面 | C. | 相交或異面 | D. | 都有可能 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 14 | B. | 10 | C. | 12 | D. | 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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