9.函數(shù)y=2x-x2的大致圖象是(  )
A.B.C.D.

分析 求出函數(shù)的零點(diǎn),通過函數(shù)的變化趨勢(shì),判斷函數(shù)的圖象即可.

解答 解:函數(shù)y=2x-x2的零點(diǎn)有2,4;可知選項(xiàng)B,C錯(cuò)誤,因?yàn)閤→-∞時(shí),y→-∞,所以A正確,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)的圖象的判斷與應(yīng)用,基本知識(shí)的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊長(zhǎng)分別為a,b,c,且a=2bcosB.
(1)求證:A=2B或B=C;
(2)若a=3,b=2,求c的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.函數(shù)f(x)=$\frac{\sqrt{4-{x}^{2}}}{|x+3|-3}$的奇偶性是(  )
A.奇函數(shù)B.偶函數(shù)
C.既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)D.既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.給出下列命題:
①命題p:?x0∈R,x${\;}_{0}^{2}$>x0且x${\;}_{0}^{3}$<1,則¬p:?x∈R,x2≤x且x3≥1;
②命題“若x2+y2=0,則x,y中至少有一個(gè)為0“的否命題是“若x2+y2≠0,則x,y都不為0”;
③設(shè)A={x|ax-1=0,a∈R},則A中恰有一個(gè)元素;
④曲線y=tanx的對(duì)稱中心為($\frac{π}{2}$+kπ,0)(k∈Z).
其中正確的各數(shù)是( 。
A.0B.1C.2D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.若直線x+2ay=2a+2與直線ax+2y=a+1平行,則實(shí)數(shù)a=1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知集合M是滿足下列性質(zhì)的函數(shù)f(x)的全體,存在非零常數(shù)T,對(duì)任意x∈R,有f(x+T)=Tf(x)成立.
(1)函數(shù)f(x)=x是否屬于集合M?說明理由;
(2)設(shè)f(x)∈M,且T=2,已知當(dāng)1<x<2時(shí),f(x)=x+lnx,求當(dāng)-3<x<-2時(shí),f(x)的解析式.

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4.下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的為( 。
①y=$\frac{(x+1)(x-5)}{x+1}$,y=x-5
②y=x,y=$\root{3}{x^3}$
③y=x,y=$\sqrt{x^2}$
④y=log2(x-1)(x-2),y=log2(x-1)+log2(x-2)
A.①②B.③④C.D.②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.與平面向量$\overrightarrow{a}$=(-$\frac{1}{3}$,-$\frac{2}{3}$)垂直的單位向量的坐標(biāo)為$({\frac{{2\sqrt{5}}}{5},-\frac{{\sqrt{5}}}{5}})$或$({-\frac{{2\sqrt{5}}}{5},\frac{{\sqrt{5}}}{5}})$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知$\overrightarrow{a}$和$\overrightarrow$的夾角為$\frac{2π}{3}$,|$\overrightarrow{a}$|=5,|$\overrightarrow$|=4,求:
(1)|$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$|;
(2)求向量$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$在$\overrightarrow{a}$方向上的投影.

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同步練習(xí)冊(cè)答案