【題目】中國海軍,正在以不可阻擋的氣魄向深藍進軍。在中國海軍加快建設(shè)的大背景下,國產(chǎn)水面艦艇噸位不斷增大、技術(shù)日益現(xiàn)代化,特別是國產(chǎn)航空母艦下水,航母需要大量高素質(zhì)航母艦載機飛行員。為此中國海軍在全國9省9所優(yōu)質(zhì)普通高中進行海航班建設(shè)試點培育航母艦載機飛行員。2017年4月我省首屆海軍航空實驗班開始面向全省遴選學員,有10000名初中畢業(yè)生踴躍報名投身國防,經(jīng)過文化考試、體格測試、政治考核、心理選拔等過程篩選,最終招收50名學員。培養(yǎng)學校在關(guān)注學員的文化素養(yǎng)同時注重學員的身體素質(zhì),要求每月至少參加一次野營拉練活動(下面簡稱“活動”)并記錄成績.10月某次活動中海航班學員成績統(tǒng)計如圖所示:
(Ⅰ)根據(jù)圖表,試估算學員在活動中取得成績的中位數(shù)(精確到);
(Ⅱ)根據(jù)成績從、
兩組學員中任意選出兩人為一組,若選出成績分差大于
,則稱該組為“幫扶組”,試求選出兩人為“幫扶組”的概率.
【答案】(1)見解析;(2)選出兩人為幫扶組的概率.
【解析】
(1)根據(jù)中位數(shù)定義,根據(jù)概率列方程,即得結(jié)果,(2)先利用枚舉法確定總事件數(shù),再從中確定選出兩人為幫扶組事件數(shù),最后根據(jù)古典概型概率公式求結(jié)果.
(Ⅰ)由頻率分布直方圖可知:成績在頻率為
,成績在
頻率為
,成績在
頻率為
,成績在
頻率為
,成績在
頻率為
,
可知中位數(shù)落在組中,設(shè)其為
,則
,得
(Ⅱ)海航班共50名學員,成績在組內(nèi)有
人,設(shè)為
,
成績在組內(nèi)有
人,設(shè)為
,從中選兩人有
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
共15種;
而“幫扶組”有、
、
、
、
、
、
、
8種,故選出兩人為幫扶組的概率
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓.
(1)已知不過原點的直線與圓
相切,且在
軸,
軸上的截距相等,求直線
的方程;
(2)求經(jīng)過原點且被圓截得的線段長為2的直線方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從某企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品的生產(chǎn)線上隨機抽取 件產(chǎn)品,測量這批產(chǎn)品的一項質(zhì)量指標值,由測量結(jié)果得如圖所示的頻率分布直方圖:
(Ⅰ) 估計這批產(chǎn)品質(zhì)量指標值的樣本平均數(shù)和樣本方差
(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(Ⅱ) 若該種產(chǎn)品的等級及相應等級產(chǎn)品的利潤(每件)參照以下規(guī)則(其中為產(chǎn)品質(zhì)量指標值):
當, 該產(chǎn)品定為一等品,企業(yè)可獲利 200 元;
當且
,該產(chǎn)品定為二等品,企業(yè)可獲利 100 元;
當且
,該產(chǎn)品定為三等品,企業(yè)將損失 500 元;
否則該產(chǎn)品定為不合格品,企業(yè)將損失 1000 元.
(ⅰ)若測得一箱產(chǎn)品(5 件)的質(zhì)量指標數(shù)據(jù)分別為:76、85、93、105、112,求該箱產(chǎn)品的利潤;
(ⅱ)設(shè)事件;事件
;事件
. 根據(jù)經(jīng)驗,對于該生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,事件
發(fā)生的概率分別為0.6826、0.9544、0.9974.根據(jù)以上信息,若產(chǎn)品預計年產(chǎn)量為10000件,試估計該產(chǎn)品年獲利情況.(參考數(shù)據(jù):
)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2018年元旦假期,高三的8名同學準備拼車去旅游,其中班、
班,
班、
班每班各兩名,分乘甲乙兩輛汽車,每車限坐4名同學
乘同一輛車的4名同學不考慮位置
,其中
班兩位同學是孿生姐妹,需乘同一輛車,則乘坐甲車的4名同學中恰有2名同學是來自同一個班的乘坐方式共有
A. 18種 B. 24種 C. 48種 D. 36種
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知平面直角坐標系中,角的始邊與
軸重合,終邊與單位圓相交于點
,若
在第一象限,且
(1)求點的坐標
(2)將的終邊逆時針旋轉(zhuǎn)
大小的角后與單位圓相交于點
,求點
的坐標
(3)設(shè),線段
繞原點逆時針旋轉(zhuǎn)
角至線段
,請用
表示點
的坐標
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某聯(lián)歡晚會舉行抽獎活動,舉辦方設(shè)置了甲、乙兩種抽獎方案,方案甲的中獎率為,中獎可以獲得2分:方案乙的中獎率為
,中獎可以獲得3分;未中獎則不得分.每人有且只有一次抽獎機會,每次抽獎中獎與否互不影響,晚會結(jié)束后憑分數(shù)兌換獎品.
(1)若小明選擇方案甲抽獎,小紅選擇方案乙抽獎,記他們的累計得分為,求
的概率;
(2)若小明、小紅兩人都選擇方案甲或都選擇方案乙進行抽獎,問:他們選擇何種方案抽獎,累計得分的均值較大?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某協(xié)會對,
兩家服務機構(gòu)進行滿意度調(diào)查,在
,
兩家服務機構(gòu)提供過服務的市民中隨機抽取了
人,每人分別對這兩家服務機構(gòu)進行獨立評分,滿分均為
分.整理評分數(shù)據(jù),將分數(shù)以
為組距分成
組:
,
,
,
,
,
,得到
服務機構(gòu)分數(shù)的頻數(shù)分布表,
服務機構(gòu)分數(shù)的頻率分布直方圖:
定義市民對服務機構(gòu)評價的“滿意度指數(shù)”如下:
分數(shù) | |||
滿意度指數(shù) | 0 | 1 | 2 |
(1)在抽樣的人中,求對
服務機構(gòu)評價“滿意度指數(shù)”為
的人數(shù);
(2)從在,
兩家服務機構(gòu)都提供過服務的市民中隨機抽取
人進行調(diào)查,試估計對
服務機構(gòu)評價的“滿意度指數(shù)”比對
服務機構(gòu)評價的“滿意度指數(shù)”高的概率;
(3)如果從,
服務機構(gòu)中選擇一家服務機構(gòu),以滿意度出發(fā),你會選擇哪一家?說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ACDE與等腰直角三角形ACB所在的平面互相垂直,且AC=BC=2,∠ACB=90°,F,G分別是線段AE,BC的中點,則AD與GF所成的角的余弦值為( )
(A) (B)-
(C)
(D)-
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