5.(1)求函數(shù)y=|x-1|+|x-3|的最小值及對應(yīng)自變量x的取值;
(2)求函數(shù)y=|x-1|+|x-2|+|x-3|的最小值及對應(yīng)自變量x的取值;
(3)求函數(shù)y=|x-1|+|x-2|+|x-3|+…+|x-n|的最小值及對應(yīng)自變量x的取值;
(4)求函數(shù)y=|x-1|+|2x-1|+|3x-1|+|4x-1|+|5x-1|+|6x-1|的最小值及對應(yīng)自變量x的取值.

分析 (1)對x分類討論可得:函數(shù)y=|x-1|+|x-3|=$\left\{\begin{array}{l}{2x-4,x>3}\\{2,1≤x≤3}\\{-2x+4,x<1}\end{array}\right.$,即可得出函數(shù)y的最小值.
(2)對x分類討論可得:函數(shù)y=|x-1|+|x-2|+|x-3|=$\left\{\begin{array}{l}{3x-6,x>3}\\{x,2≤x≤3}\\{-x+4,1≤x<2}\\{-3x+6,x<1}\end{array}\right.$,即可得出函數(shù)y取得最小值.
(3)運用絕對值不等式丨a丨+丨b丨≥丨a±b丨.對n分類討論,即可得出.
(4)對x分類討論,去掉絕對值符號,利用函數(shù)的單調(diào)性即可得出.

解答 解:(1)函數(shù)y=|x-1|+|x-3|=$\left\{\begin{array}{l}{2x-4,x>3}\\{2,1≤x≤3}\\{-2x+4,x<1}\end{array}\right.$,∴當(dāng)x∈[1,3]時,函數(shù)y取得最小值2.
(2)函數(shù)y=|x-1|+|x-2|+|x-3|=$\left\{\begin{array}{l}{3x-6,x>3}\\{x,2≤x≤3}\\{-x+4,1≤x<2}\\{-3x+6,x<1}\end{array}\right.$,∴當(dāng)x=2時,函數(shù)y取得最小值2.
(3)運用絕對值不等式丨a丨+丨b丨≥丨a±b丨.分類討論:
當(dāng)n為奇數(shù)時,
|x-1|+|x-n|≥丨n-x+x-1丨=n-1,|x-2|+|x-(n-1)|≥n-3,…,|x-$\frac{1}{2}$(n-1)|+|x-$\frac{1}{2}$(n+3)|≥2,
當(dāng)x=$\frac{1}{2}$(n+1)(即1,n的中點)有|x-$\frac{1}{2}$(n+1)|取最小值0.
故y(min)=0+2+4+…+(n-3)+(n-1)=$\frac{1}{4}$(n2-1),此時x=$\frac{1}{2}$(n+1).
當(dāng)n為偶數(shù).|x-1|+|x-n|≥n-1,|x-2|+|x-(n-1)|≥n-3,…,|x-$\frac{1}{2}$n|+|x-($\frac{1}{2}$n+1)|≥1,
故y(min)=1+3+5+…+(n-3)+(n-1)=$\frac{1}{4}{n}^{2}$,此時x屬于$[\frac{1}{2}n,\frac{1}{2}n+1]$.
(4)對x分類討論:x≥1時,y=(x-1)+(2x-1)+…+(6x-1)=21x-6,x=1時取得最小值15.
$\frac{1}{2}≤x<1$時,y=-(x-1)+(2x-1)+…+(6x-1)=19x-4,x=$\frac{1}{2}$時取得最小值$\frac{11}{2}$.
$\frac{1}{3}≤x<\frac{1}{2}$時,y=-(x-1)-(2x-1)+(3x-1)+…+(6x-1)=15x-2,x=$\frac{1}{3}$時取得最小值3.
$\frac{1}{4}≤x<\frac{1}{3}$時,y=-(x-1)-(2x-1)-(3x-1)+(4x-1)+…+(6x-1)=9x,x=$\frac{1}{4}$時取得最小值$\frac{9}{4}$.
$\frac{1}{5}≤x<\frac{1}{4}$時,y=-(x-1)-(2x-1)-(3x-1)-(4x-1)+(5x-1)+(6x-1)=x+2,x=$\frac{1}{5}$時取得最小值$\frac{11}{5}$.
$\frac{1}{6}≤x≤\frac{1}{5}$時,y=-(x-1)-(2x-1)-(3x-1)-(4x-1)-(5x-1)+(6x-1)=-9x+4,x=$\frac{1}{5}$時取得最小值$\frac{11}{5}$.
$x≤\frac{1}{6}$時,y=-(x-1)-(2x-1)-(3x-1)-(4x-1)-(5x-1)-(6x-1)=-21x+6,x=$\frac{1}{6}$時取得最小值$\frac{5}{2}$.

點評 本題考查了絕對值不等式的解法、函數(shù)的單調(diào)性,考查了分類討論方法、推理能力與計算能力,屬于難題.

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