19.已知a>0,a≠1,函數(shù)$f(x)=\left\{\begin{array}{l}2{x^2},x≥0\\{a^x}-1,x<0\end{array}\right.$在R上是單調(diào)函數(shù),且f(a)=5a-2,則實數(shù)a=2.

分析 根據(jù)二次函數(shù),指數(shù)函數(shù),以及分段函數(shù)的單調(diào)性便可得出a>1,而由f(a)=5a-2可以得到2a2=5a-2,解出該方程,取a>1的值便可得出實數(shù)a的值.

解答 解:f(x)在R上為單調(diào)函數(shù),且f(x)在[0,+∞)上單調(diào)遞增;
∴f(x)在(-∞,0)上單調(diào)遞增;
∴a>1,且2•02=a0-1;
又f(a)=2a2=5a-2;
解得a=2,或$\frac{1}{2}$(舍去);
∴實數(shù)a=2.
故答案為:2.

點評 考查二次函數(shù),指數(shù)函數(shù),及分段函數(shù)的單調(diào)性,以及已知函數(shù)求值,一元二次方程的解法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.若{bn}滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}{x-1≥0}\\{x-y≤0}\\{x+y-4≤0}\end{array}\right.$,則z=x+2y的最小值為( 。
A.3B.4C.7D.2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知函數(shù)f(x)=2x3-6x2+m在[-2,2]上的最大值為3,求f(x)在[-2,2]上的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列向量組中,能作為表示它們所在平面內(nèi)所有向量的基底的是(  )
A.$\overrightarrow{a}$=(0,0),$\overrightarrow$=(2,3)B.$\overrightarrow{a}$=(1,-3),$\overrightarrow$=(2,-6)C.$\overrightarrow{a}$=(4,6),$\overrightarrow$=(6,9)D.$\overrightarrow{a}$=(2,3),$\overrightarrow$=(-4,6)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.已知(x+a)2(x-1)3的展開式中x4的系數(shù)為1,則$\int_0^a{sinxdx=}$( 。
A.1-cos1B.1-cos2C.cos2-1D.cos1-1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.我國古代數(shù)學(xué)名著《九章算數(shù)》中的更相減損法的思路與如圖相似.記R(a\b)為a除以b所得余數(shù)(a,b∈N*),執(zhí)行程序框圖,若輸入a,b分別為243,45,則輸出的b的值為( 。
A.0B.1C.9D.18

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.設(shè)f(x)與g(x)是定義在區(qū)間M上的兩個函數(shù),若?x0∈M,使得|f(x0)-g(x0)|≤1,則稱f(x)與g(x)是M上的“親近函數(shù)”,M稱為“親近區(qū)間”;若?x∈M,都有|f(x)-g(x)|>1,則稱f(x)與g(x)是M上的“疏遠函數(shù)”,M稱為“疏遠區(qū)間”.給出下列命題:
①$f(x)={x^2}+1與g(x)={x^2}+\frac{3}{2}$是(-∞,+∞)上的“親近函數(shù)”;
②f(x)=x2-3x+4與g(x)=2x-3的一個“疏遠區(qū)間”可以是[2,3];
③“$a>1+\frac{{\sqrt{2}}}{e}$”是“$f(x)=\frac{lnx}{x}+2ex$與g(x)=x2+a+e2(e是自然對數(shù)的底數(shù))是[1,+∞)上的‘疏遠函數(shù)’”的充分條件.
其中所有真命題的序號為①③.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在△ABC中,A=$\frac{π}{4}$,AB=6,AC=3$\sqrt{2}$,點D在BC邊上,AD=BD,求AD的長.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.已知0<x<8,則x(8-x)的最大值是( 。
A.7B.12C.15D.16

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案