【題目】某校高三年級在高校自主招生期間,把學生的平時成績按“百分制”折算并排序,選出前300名學生,并對這300名學生按成績分組,第一組,第二組,第三組,第四組,第五組,如圖為頻率分布直方圖的一部分,其中第五組、第一組、第四組、第二組、第三組的人數依次成等差數列.
(I)請在圖中補全頻率直方圖;
(II)若大學決定在成績高的第4,5組中用分層抽樣的方法抽取6名學生,并且分成2組,每組3人進行面試,求95分(包括95分)以上的同學被分在同一個小組的概率.
【答案】(I)頻率直方圖見解析;(II).
【解析】
試題分析: (I)由圖象可知可得所以第五組、第一組、第四組、第二組、第三組的人數依次是人,人,人,人,人.即可繪制的頻率分布直方圖;(II)設第四組抽取的四人為,第五組抽取的人為,這六人分成兩組有兩種情況,情況一:在同一小組有種可能結果,所有情況總共種可能結果,所以兩人被分在一組的概率為.
試題解析: (I)由圖象可知第五組為:人,第五組、第一組、第四組、第二組、第三組的人數依次是一個以分為首項,總和為的等差數列,所以第五組、第一組、第四組、第二組、第三組的人數依次是人,人,人,人,人.則繪制的頻率分布直方圖如圖所示.
(II)第四組中抽取人數:人,第五組中抽取人數:人,所以兩組共人.設第四組抽取的四人為,第五組抽取的人為,這六人分成兩組有兩種情況,情況一:在同一小組:;;;,共有可能種結果,情況二:不在同一小組;;;;;,共有種可能結果,兩種情況總共種可能結果,所以兩人被分在一組的概率為.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】從某小區(qū)隨機抽取40個家庭,收集了這40個家庭去年的月均用水量(單位:噸)的數據,整理得到頻數分布表和頻率分布直方圖.
(1)求頻率分布直方圖中的值;
(2)從該小區(qū)隨機選取一個家庭,試估計這個家庭去年的月均用水量不低于6噸的概率;
(3)在這40個家庭中,用分層抽樣的方法從月均用水量不低于6噸的家庭里抽取一個容量為7的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任意選取2個家庭,求其中恰有一個家庭的月均用水量不低于8噸的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了對某課題進行研究,用分層抽樣方法從三所高校的相關人員中,抽取若干人組成研究小組,有關數據見下表(單位:人)
高校 | 相關人數 | 抽取人數 |
A | 18 | |
B | 36 | 2 |
C | 54 |
(Ⅰ)求,;
(Ⅱ)若從高校抽取的人中選2人作專題發(fā)言,求這二人都來自高校的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為、,橢圓上的點滿足,且的面積為.
(1)求橢圓的方程;
(2)設橢圓的左、右頂點分別為、,過點的動直線與橢圓相交于、兩點,直線與直線的交點為,證明:點總在直線上.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某城市100戶居民的月平均用電量(單位:度),以,,,,,,分組的頻率分布直方圖如圖:
(Ⅰ)求直方圖中的值;
(Ⅱ)求月平均用電量的眾數和中位數;
(Ⅲ)在月平均用電量為,,,的四組用戶中,用分層抽樣的方法抽取11戶居民,則月平均用電量在的用戶中應抽取多少戶?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解某地參加2015 年夏令營的名學生的身體健康情況,將學生編號為,采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個容量為的樣本,且抽到的最小號碼為,已知這名學生分住在三個營區(qū),從到在第一營區(qū),從到在第二營區(qū),從到在第三營區(qū),則第一、第二、第三營區(qū)被抽中的人數分別為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知定義在R上的函數y=f(x)對于任意的x都滿足f(x+1)=-f(x),當-1≤x<1時,f(x)=x3,若函數g(x)=f(x)-loga|x|至少有6個零點,則a的取值范圍是( )
A. ∪(5,+∞) B. ∪
C. ∪(5,7) D. ∪[5,7)
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