已知直線(xiàn)3x+2y-3=0與6x+4y+1=0互相平行，則它們之間的距離等于（　�。�
A、4
B、
2
13
3
C、
5
26
3
D、
7
26
13
考點(diǎn)：兩條平行直線(xiàn)間的距離,直線(xiàn)的一般式方程與直線(xiàn)的平行關(guān)系
專(zhuān)題：直線(xiàn)與圓
分析：利用兩條平行線(xiàn)之間的距離公式即可得出．
解答： 解：直線(xiàn)6x+4y+1=0可化為3x+2y+
1
2
=0，
∴直線(xiàn)2x+3y-3=0與4x+6y+1=0的距離d=
|-3-
1
2
|
32+22
=
7
26
13
．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了兩條平行線(xiàn)之間的距離公式，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若方程log3（a-3x）+x-2=0有實(shí)根，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知集合A={3，5，6，8}，B={4，5，7，8}，則A∪B的元素個(gè)數(shù)為（　�。�
A、6
B、2
C、22
D、26

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知圓的半徑為2，一條弦的長(zhǎng)度等于半徑，則這條弦和這條弦所對(duì)的劣弧所組成的弓形的面積為（　　）
A、
4π
3
-2
3
B、
4π
3
-
3
C、
2π
3
-2
3
D、
2π
3
-
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

點(diǎn)P從（1，0）出發(fā)，沿圓心在原點(diǎn)且半徑為1的單位圓以逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)
2π
3
弧長(zhǎng)到達(dá)Q點(diǎn)，則Q點(diǎn)的坐標(biāo)為（　�。�
A、（-
3
2
，
1
2
）
B、（-
3
2
，-
1
2
）
C、（-
1
2
，-
3
2
）
D、（-
1
2
，
3
2
）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

正方體AC1中截面AB1C和截面A1B1C所成的二面角的余弦值（　　）
A、
2
2
B、
1
2
C、
6
2
D、
6
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

集合A={x|x-2＜0}，B={x|x+1＜0}，C={x|2x2-x-1＜0}，則“x∈A∩B”是“x∈C”（　�。�
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為貫徹落實(shí)《四川省普通高中學(xué)分管理辦法（試行）》，成都某中學(xué)的4名學(xué)生可從本年級(jí)開(kāi)設(shè)的3門(mén)課程中選擇，每個(gè)學(xué)生必須且只能選一門(mén)，且每門(mén)課必須有人選，則不同的選課方案有（　　）種．
A、18B、36C、54D、72

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的有（　�。�
（1）y=x與y=
x2
x
是同一函數(shù)
（2）函數(shù)f（x）=x2-1的零點(diǎn)是（1，0）和（-1，0）
（3）y=
1
x
在其定義域上是減函數(shù)
（4）y=x 
2
3
在其定義域上是奇函數(shù)．
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案