A. | $\sqrt{23}$ | B. | $\frac{{\sqrt{23}}}{2}$ | C. | 2 | D. | 4 |
分析 利用兩個向量的加減法的法則,以及其幾何意義,求得C到AB的距離d,再由弦長公式求得弦長|AB|的值.
解答 解:設(shè)圓C:(x-m)2+(y-n)2=9與y軸交于A,B兩點,取線段AB的中點D,
則由弦的性質(zhì)可得CD⊥AB,且$\overrightarrow{CD}$=$\frac{\overrightarrow{CA}+\overrightarrow{CB}}{2}$,故CD的長度即為圓心C到弦AB的距離.
∴圓心C到AB的距離為d=|$\frac{\overrightarrow{CA}+\overrightarrow{CB}}{2}$|=$\frac{\sqrt{13}}{2}$,由于圓的半徑為r=3,
故AB=2$\sqrt{9-\frac{13}{4}}$=$\sqrt{23}$,
故選::A.
點評 本題主要考查兩個向量的加減法的法則,以及其幾何意義,弦長公式的應(yīng)用,求出C到AB的距離d,是解題的關(guān)鍵,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [-2,2] | B. | (-2,2) | C. | (-∞,-2]∪[2,+∞) | D. | (-∞,-2)∪(2,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 6 | C. | 8 | D. | 12 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 充分不必要條件 | B. | 必要不充分條件 | ||
C. | 充要條件 | D. | 既不充分也不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a<b<c | B. | b<a<c | C. | b<c<a | D. | c<a<b |
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