A. | $({-\sqrt{3},0})∪({\sqrt{3},+∞})$ | B. | $({-\sqrt{3},0})∪({0,\sqrt{3}})$ | C. | $({-∞,-\sqrt{3}})∪({0,\sqrt{3}})$ | D. | $({-∞,-\sqrt{3}})∪({\sqrt{3},+∞})$ |
分析 根據(jù)條件可以得到f(x)在(-∞,0)上為增函數(shù),且$f(-\sqrt{3})=0$,f(x)為奇函數(shù),便有f(-x)=-f(x),從而不等式x[f(x)-f(-x)]<0可變成xf(x)<0,從而可得到$\left\{\begin{array}{l}{x>0}\\{f(x)<f(\sqrt{3})}\end{array}\right.$,或$\left\{\begin{array}{l}{x<0}\\{f(x)>f(-\sqrt{3})}\end{array}\right.$,根據(jù)f(x)的單調(diào)性便可解出這兩個不等式組,從而便求出原不等式的解集.
解答 解:f(x)為奇函數(shù),在(0,+∞)上為增函數(shù);
∴f(x)在(-∞,0)上為增函數(shù);
∵f($\sqrt{3}$)=0,∴$f(-\sqrt{3})=0$;
由x[f(x)-f(-x)]<0得,2xf(x)<0;
∴xf(x)<0;
∴$\left\{\begin{array}{l}{x>0}\\{f(x)<0}\end{array}\right.$,或$\left\{\begin{array}{l}{x<0}\\{f(x)>0}\end{array}\right.$;
即$\left\{\begin{array}{l}{x>0}\\{f(x)<f(\sqrt{3})}\end{array}\right.$,或$\left\{\begin{array}{l}{x<0}\\{f(x)>f(-\sqrt{3})}\end{array}\right.$;
根據(jù)f(x)的單調(diào)性解得$0<x<\sqrt{3}$,或$-\sqrt{3}<x<0$;
∴原不等式的解集為$(-\sqrt{3},0)∪(0,\sqrt{3})$.
故選:B.
點評 考查奇函數(shù)的定義,奇函數(shù)在對稱區(qū)間上的單調(diào)性特點,兩個因式乘積的不等式轉(zhuǎn)化成不等式組求解的方法,根據(jù)增函數(shù)的定義解不等式的方法.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $80\sqrt{5}$ | B. | $60\sqrt{5}$ | C. | $40\sqrt{5}$ | D. | $20\sqrt{5}$ |
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A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{2}$ | B. | -$\frac{3}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | D. | -$\frac{\sqrt{3}}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 已知命題p和q,若“p∨q”為假命題,則命題p和q中必一真一假 | |
B. | 命題“?c∈R,方程2x2+y2=c表示橢圓”的否定是“?c∈R,方程2x2+y2=c不表示橢圓” | |
C. | 命題“若k<9,則方程“$\frac{x^2}{25-k}$+$\frac{y^2}{k-9}$=1表示雙曲線”是假命題 | |
D. | 命題“在△ABC中,若sinA<$\frac{1}{2}$,則A<$\frac{π}{6}$”的逆否命題為真命題 |
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A. | a2>b2 | B. | |a|>|b| | C. | lg(a-b)>0 | D. | ($\frac{1}{2}$)a>($\frac{1}{2}$)b |
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