17.7個人排成一排,按下列要求各有多少種排法?
(1)其中甲不站排頭,乙不站排尾;
(2)其中甲、乙、丙3人兩兩不相鄰;
(3)其中甲、乙中間有且只有1人;
(4)其中甲、乙、丙按從左到右的順序排列.

分析 (1)根據(jù)題意,分2種情況討論:①、甲站在排尾,剩余6人進行全排列,安排在其他6個位置,②、甲不站在排尾,依次分析甲、乙以及剩余5人的排法數(shù)目,結(jié)合乘法原理可得其排法數(shù)目,最后由分類計數(shù)原理計算可得答案;
(2)根據(jù)題意,分2步進行分析,①、將除甲、乙、丙之外的4人進行全排列,排好后,有5個空位,②、在5個空位種任選3個,安排甲、乙、丙3人,分別求出每一步的排法數(shù)目,由分步計數(shù)原理計算可得答案;
(3)根據(jù)題意,分2步進行分析:①、先將甲、乙全排列,②、在剩余的5個人中任選1個,安排在甲乙之間,③、將三人看成一個整體,與其他四人進行全排列,分別求出每一步的排法數(shù)目,由分步計數(shù)原理計算可得答案;
(4)根據(jù)題意,分2步進行分析:①、在7個位置中任取4個,安排除甲、乙、丙之外的4人,②、將甲、乙、丙按從左到右的順序安排在剩余的3個空位中,分別求出每一步的排法數(shù)目,由分步計數(shù)原理計算可得答案.

解答 解:(1)根據(jù)題意,分2種情況討論:
①、甲站在排尾,剩余6人進行全排列,安排在其他6個位置,有$A_6^6$種排法,
②、甲不站在排尾,則甲有5個位置可選,有$A_5^1$種排法,
乙不能在排尾,也有5個位置可選,有$A_5^1$種排法,
剩余5人進行全排列,安排在其他5個位置,有$A_5^5$種排法,
則此時有$A_5^1$$A_5^1$$A_5^5$種排法;
故甲不站排頭,乙不站排尾的排法有$A_6^6$+$A_5^1$$A_5^1$$A_5^5$=3720種.
(2)根據(jù)題意,分2步進行分析,
①、將除甲、乙、丙之外的4人進行全排列,有$A_4^4$種情況,
排好后,有5個空位,
②、在5個空位種任選3個,安排甲、乙、丙3人,有A53種情況,
則共有$A_4^4$$A_5^3$=1440種排法.
(3)根據(jù)題意,分2步進行分析:
①、先將甲、乙全排列,有$A_2^2$種情況,
②、在剩余的5個人中任選1個,安排在甲乙之間,有$A_5^1$種選法,
③、將三人看成一個整體,與其他四人進行全排列,有$A_5^5$種排法,
則甲、乙中間有且只有1人共有$A_2^2$$A_5^1$$A_5^5$=1200種排法.
(4)根據(jù)題意,分2步進行分析:
①、在7個位置中任取4個,安排除甲、乙、丙之外的4人,有A74種排法,
②、將甲、乙、丙按從左到右的順序安排在剩余的3個空位中,只有1種排法,
則甲、乙、丙按從左到右的順序排列的排法有A74=840種.

點評 本題考查排列、組合的應(yīng)用,注意特殊問題的處理方法,如相鄰用捆綁法,不能相鄰用插空法,其次要注意分類、分步計數(shù)原理的熟練運用.

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甲班(人數(shù))361118
12乙班(人數(shù))713101010
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(Ⅱ)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面2x2列聯(lián)表,根據(jù)以上數(shù)據(jù),能杏有95%的把握認為“加強‘語文閱讀理解’訓(xùn)練對提高‘數(shù)學(xué)應(yīng)用題’得分率”有幫助?
優(yōu)秀人數(shù)非優(yōu)秀人數(shù)合計
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乙班
合計
參考公式及數(shù)據(jù):x2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
P(x2≥k00.500.400.250.150.100.050.0280.0100.0050.001
k00.4550.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

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