6．6本相同的數(shù)學(xué)書(shū)和3本相同的語(yǔ)文書(shū)分給9個(gè)人，每人1本，共有不同分法（　�。�
A．C${\;}_{9}^{3}$B．A${\;}_{9}^{3}$C．A${\;}_{9}^{6}$D．A${\;}_{9}^{3}$•A${\;}_{3}^{3}$

分析 從9個(gè)人中選3個(gè)人，一人一本語(yǔ)文書(shū)，其他的一人一本數(shù)學(xué)書(shū)，問(wèn)題得以解決．

解答 解：從9個(gè)人中選3個(gè)人，一人一本語(yǔ)文書(shū)，其他的一人一本數(shù)學(xué)書(shū)，故有C93種，
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查排列組合及簡(jiǎn)單計(jì)數(shù)問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．已知命題p：函數(shù)y=-（m-2）x為減函數(shù)；命題q：方程x2+（m-2）x+1=0無(wú)實(shí)根．若p∨q為真，p∧q為假，求m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．7個(gè)人排成一排，按下列要求各有多少種排法？
（1）其中甲不站排頭，乙不站排尾；
（2）其中甲、乙、丙3人兩兩不相鄰；
（3）其中甲、乙中間有且只有1人；
（4）其中甲、乙、丙按從左到右的順序排列．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．甲、乙兩人參加普法知識(shí)競(jìng)賽，共有5個(gè)不同題目，選擇題3個(gè)，判斷題2個(gè)，甲、乙兩人各抽一題．
（1）求甲、乙兩人中有一個(gè)抽到選擇題，另一個(gè)抽到判斷題的概率是多少；
（2）求甲、乙兩人中至少有一人抽到選擇題的概率是多少．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某程序框圖如圖所示，該程序運(yùn)行后輸出的S的值是（　�。�
A．2B．-3C．$\frac{1}{3}$D．-$\frac{1}{2}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．設(shè)函數(shù)f（x）=ln（1+x），g（x）=$\frac{ax}{1+x}$（x≥0），若f（x）≥g（x）恒成立，則a的取值范圍是（　　）
A．a≤2B．a≥2C．a≤1D．a≥1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在△ABC中，∠BAC=90°，D是BC邊的中點(diǎn)，AE⊥AD，AE交CB的延長(zhǎng)線(xiàn)于E，則下面結(jié)論中正確的是（　　）
A．△AED∽△ACBB．△AEB∽△ACDC．△BAE∽△ACED．△AEC∽△DAC

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．已知α∈（$\frac{π}{2}$，π），sinα=$\frac{3}{5}$，則tan（α+$\frac{3π}{4}$）=-7．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．把正整數(shù)按“S”型排成了如圖所示的三角形數(shù)表，第n行有n個(gè)數(shù)，對(duì)于第n行按從左往右的順序依次標(biāo)記第1列，第2列，…，第m列，（比如三角形數(shù)表中12在第5行第4列，18在第6行第3列），則三角形數(shù)表中2015在（　�。�
A．第63行第2列B．第62行第12列C．第64行第30列D．第64行第60列

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同步練習(xí)冊(cè)答案