分析 先求函數(shù)f(x)的定義域,說明定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,然后求f(-x)=-f(x),從而判斷該函數(shù)為奇函數(shù).要畫出該函數(shù)的圖象,先根據(jù)導(dǎo)數(shù)判斷f(x)的單調(diào)性,從而知道圖象的變化趨勢,找?guī)讉(gè)點(diǎn)描出,并判斷x趨向-1,1時(shí),f(x)趨向情況,從而連線畫出圖象.
解答 解:f(x)的定義域?yàn)閧x|x≠±1};
f(-x)=$-\frac{x}{{x}^{2}-1}=-f(x)$;
∴函數(shù)f(x)為奇函數(shù);
f′(x)=$-\frac{{x}^{2}+1}{({x}^{2}-1)^{2}}<0$,所以該函數(shù)在(-∞,-1),(-1,1),(1,+∞)上為減函數(shù);
取這樣幾個(gè)點(diǎn):(-2,$-\frac{2}{3}$),(0,0),(2,$\frac{2}{3}$),x趨向-1時(shí),f(x)趨向-∞,趨向1時(shí),f(x)趨向+∞;
所以畫出其圖象如下:
.
點(diǎn)評(píng) 考查奇函數(shù)定義域的特點(diǎn),奇函數(shù)的定義及判斷方法,根據(jù)導(dǎo)數(shù)符號(hào)判斷函數(shù)單調(diào)性的方法,根據(jù)圖象的變化趨勢及幾個(gè)特殊點(diǎn)畫函數(shù)圖象的方法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ${\overline{x}}_{甲}$<${\overline{x}}_{乙}$,m甲<m乙 | B. | ${\overline{x}}_{甲}$<${\overline{x}}_{乙}$,m甲>m乙 | ||
C. | ${\overline{x}}_{甲}$>${\overline{x}}_{乙}$,m甲>m乙 | D. | ${\overline{x}}_{甲}$>${\overline{x}}_{乙}$,m甲<m乙 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | y2=6x-3 | B. | y2=2x-3 | C. | x2=6y-3 | D. | x2-4x-2y+3=0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $[\frac{{\sqrt{3}}}{2},1)$ | B. | $[\frac{{\sqrt{2}}}{2},\frac{{\sqrt{3}}}{2}]$ | C. | $[\frac{{\sqrt{2}}}{2},1)$ | D. | $[\frac{1}{2},1)$ |
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