3．某程序框圖如圖所示，現(xiàn)將輸出（x，y）值依次記為：（x1，y1），（x2，y2），…，（xn，yn），…若程序運(yùn)行中輸出的一個(gè)數(shù)組是（x，-10），則數(shù)組中的x=（　�。�
A．32B．24C．18D．16

分析 根據(jù)流程圖所示的順序，逐框分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用可知：該程序的作用是依次輸出的（x，y）值，其中每一組有序?qū)崝?shù)對(duì)中，x是每次變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，y每次減小2，依次寫(xiě)出每次循環(huán)輸出的數(shù)組，即可得解．

解答 解：模擬程序的運(yùn)行過(guò)程，可得：
運(yùn)行第一次，輸出（1，0），n=3，x=2，y=-2；
運(yùn)行第二次，輸出（2，-2），n=5，x=4，y=-4；
運(yùn)行第三次，輸出（4，-4），n=7，x=8，y=-6；
運(yùn)行第四次，輸出（8，-6），n=9，x=16，y=-8；
運(yùn)行第五次，輸出（16，-8），n=11，x=32，y=-10；
運(yùn)行第六次，輸出（32，-10），n=13，x=64，y=-12．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)，解題的關(guān)鍵是弄清程序框圖各語(yǔ)句的含義，同時(shí)考查了分析問(wèn)題的能力，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8．已知復(fù)數(shù)z=x+yi，x，y∈R，且|z-3|=1，則x2+y2+4x+1的最大值為33．

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9．已知函數(shù)f（x）=x3-mx，直線(xiàn)l1∥l2，l1與函數(shù)f（x）圖象切于點(diǎn)A、交于點(diǎn)B，l2與函數(shù)f（x）圖象切于點(diǎn)C、交于點(diǎn)D．
（1）求證：四邊形ABCD為平行四邊形；
（2）若四邊形ABCD為矩形，求m的取值范圍；
（3）若四邊形ABCD為正方形，求m的值．

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6．已知集合A={y|y=$\frac{4}{x}$，x，y∈N•}，B={y|y=$\frac{16}{x}$，x，y∈N•}，集合C滿(mǎn)足A⊆C?B，試用列舉法寫(xiě)出所有的滿(mǎn)足條件的集合C．

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13．設(shè)U=R，集合A={x|x2-2x-15＜0}，B={x|x2-a2＜0}．
（1）若A?B，且a＞0，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（2）若a是任意實(shí)數(shù)，且A∩∁UB=∅，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．等比數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù)，a5=4a3，則$\frac{{a}_{3}+{a}_{4}}{{a}_{4}+{a}_{5}}$的值為（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{2}$C．2D．±$\frac{1}{2}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．已知a，b∈R+，$\frac{2}{a}+\frac{3}$=2．求ab的最大值，a+b的最小值，2a+3b的最小值，并取得最值時(shí)相應(yīng)的a，b的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．tan74°tan14°+$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$（tan14°-tan74°）=-1．

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13．如圖：正方形ABCD中，點(diǎn)A（0，0），B（$\sqrt{3}$，1），點(diǎn)D在第二象限，則點(diǎn)D的坐標(biāo)為（-1，$\sqrt{3}$）．

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