14.設(shè)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x,x∈(-∞,a)}\\{{x}^{2},x∈[a,+∞)}\end{array}\right.$,若f(2)=4,則a的取值范圍為a≤2.

分析 利用分段函數(shù),結(jié)合f(2)=4,即可求出a的取值范圍.

解答 解:由題意,x>a,f(x)=x;x≥a,f(x)=x2,
∵f(2)=4,
∴a≤2,
故答案為:a≤2.

點評 本題考查分段函數(shù),考查學(xué)生的計算能力,比較基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.已知復(fù)數(shù) z=$\frac{\sqrt{3}+i}{(1-\sqrt{3}i)^{2}}$,$\overline{z}$是z的共軛復(fù)數(shù),則|$\overline{z}$|=(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{2}$C.1D.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.2016年04月13日“山東濟南非法經(jīng)營疫苗系列案件”披露后,引發(fā)社會高度關(guān)注,引起公眾、受種者和兒童家長對涉案疫苗安全性和有效性的擔(dān)憂.為采取后續(xù)處置措施提供依據(jù),保障受種者的健康,盡快恢復(fù)公眾接種疫苗的信心,科學(xué)嚴謹?shù)胤治錾姘敢呙缃臃N給受種者帶來的安全性風(fēng)險和是否有效,對某疫苗預(yù)防疾病的效果,進行動物實驗,得到統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表,現(xiàn)從所有試驗動物中任取一只,取到“注射疫苗”動物的概率為$\frac{2}{5}$.
(1)求2×2列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)x,y,A,B的值;
未發(fā)病發(fā)病合計
未注射疫苗20xA
注射疫苗30yB
合計5050100
(2)繪制發(fā)病率的條形統(tǒng)計圖,并判斷疫苗是否有效?
(3)能夠有多大把握認為疫苗有效?
附:${{K}^2}=\frac{{n{{({ad-bc})}^2}}}{{({a+b})({c+d})({a+c})({b+d})}}$
P( K2≤K00.050.010.0050.001
K03.8416.6357.87910.828

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2.如圖,為了測量A、B兩點間的距離,在地面上選擇適當(dāng)?shù)狞cC,測得AC=100m,BC=120m,∠ACB=60°,那么A、B的距離為( 。
A.20$\sqrt{91}$ mB.20$\sqrt{31}$ mC.500 mD.60$\sqrt{66}$ m

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9.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}+\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的離心率為$\frac{2\sqrt{2}}{3}$,經(jīng)過橢圓的左頂點A(-3,0)作斜率為k(k≠0)的直線l交橢圓C于點D,交軸于點E
(1)求橢圓C的方程;
(2)已知點P為線段AD的中點,是否存在定點Q,對于任意的k(k≠0)都有OP⊥EQ,若存在,求出點Q的坐標(biāo),若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.等比數(shù)列{an}的各項均為正數(shù),且2a3是a2與a6的等比中項,2a1+3a2=16.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)設(shè)bn=log2a1+log2a2+…+log2an,求數(shù)列{$\frac{1}{_{n}}$}的前n項和Sn

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6.(文)二次函數(shù)y=x2+bx的圖象如圖,對稱軸為x=1.若關(guān)于x的二次方程x2+bx-t=0(為實數(shù))在-1<x<4的范圍內(nèi)有解,則t的取值范圍是( 。
A.-1≤t<3B.t≥-1C.3<t<8D.-1≤t<8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.已知圓M:x2+(y-2)2=4,圓N:(x-1)2+(y-1)2=1,則圓M與圓N的位置關(guān)系是( 。
A.內(nèi)切B.相交C.外切D.外離

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.若直線x+y=2與曲線(x-4)2+y2=a2(a>0)有且只有一個公共點,則a的值為( 。
A.1B.$\sqrt{2}$C.2D.4

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