定義在(-1,1)上的函數(shù)f(x)-f(y)=f(
x-y
1-xy
);當(dāng)x∈(-1,0)時,f(x)>0,若P=f(
1
4
)+f(
1
5
),Q=f(
1
3
),R=f(0),則P,Q,R的大小關(guān)系為( 。
A、Q>P>R
B、P>Q>R
C、R>Q>P
D、R>P>Q
考點(diǎn):抽象函數(shù)及其應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)抽象函數(shù)得到函數(shù)的單調(diào)性即可得到結(jié)論.
解答: 解:令x=y=0,則f(0)-f(0)=f(0),解得f(0)=0,
令x=0,則-f(y)=f(-y),
即函數(shù)f(x)是奇函數(shù),
當(dāng)x∈(-1,0)時,f(x)>0,
故當(dāng)當(dāng)x∈(0,1)時,f(x)<0,
令0<y<x<1,
則0<x-y<1,0<1-xy<1,且x--1+xy=(x-1)(y+1)<0,
∴x-y<1-xy,
故0<
x-y
1-xy
<1,則f(
x-y
1-xy
)<0,
則f(x)-f(y)<0,f(x)<f(y),
則f(x)在(0,1)上單調(diào)遞減,
于是P=f(
1
4
)+f(
1
5
)=f(
1
4
)-f(-
1
5
)=f(
1
4
+
1
5
1+
1
4
×
1
5
)=f(
3
7
),
由于f(0)>f(
1
3
)>f(
3
7
),
∴R>Q>P,
故選:C
點(diǎn)評:本題主要考查函數(shù)值的大小比較,根據(jù)抽象函數(shù),結(jié)合函數(shù)的性質(zhì)判斷函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性是解決本題的關(guān)鍵.綜合性較強(qiáng),難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知變量x,y滿足約束條件
x+y≥1
y≤3
x-y≤1
,則z=_x+y的最大值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=ax2+x-3.
(1)當(dāng)a=2時,解不等式f(x)>0;
(2)當(dāng)a>0時,?x0∈[-1,2],f(x)>0,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的有
 
個.
①存在反函數(shù)的函數(shù)一定是單調(diào)函數(shù);
②偶函數(shù)存在反函數(shù);
③奇函數(shù)必存在反函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=1-x2(x<-1),求f-1(-3)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

橢圓C:
x2
4
+
y2
3
=1的左、右頂點(diǎn)分別為M、N,點(diǎn)P在C上,且直線PN的斜率為-
1
4
,則直線PM斜率為( 。
A、
1
3
B、3
C、-
1
3
D、-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在區(qū)間[-2,2]內(nèi)隨機(jī)取兩個數(shù)a,b,則使得函數(shù)f(x)=
1
3
x3+ax2+(4-b2)x-2(x∈R)既有極大值,又有極小值的概率為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中:
①集合A={x|mx2-4x+4=0}中只有一個元素,則m=1;
②若f(x)=ax2+(2a+b)x+2(其中x∈[2a-1,a+4])是偶函數(shù),則實(shí)數(shù)b=2;
③已知函數(shù)f(x)單調(diào)遞減,則f(
1-x2
)
的單調(diào)遞增區(qū)間為[0,1];
④已知f(x)是定義在R上的不恒為零的函數(shù),且對任意的x,y∈R都滿足f(x•y)=x•f(y)+y•f(x),則f(x)是奇函數(shù).
其中正確說法的序號是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

討論下列橢圓的范圍,并畫出圖形:
(1)4x2+y2=16;
(2)5x2+9y2=100.

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