2.已知函數(shù)f(x)=x2-2ax+lnx.
(1)若函數(shù)f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與直線x-2y+1=0垂直,求a的值;
(2)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(3)若不等式2xlnx≥-x2+ax-3在區(qū)間(0,e]上恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

分析 先求函數(shù)f(x)=x2-2ax+lnx的定義域,
(1)求導(dǎo)f′(x)=2x-2a+$\frac{1}{x}$,從而可得f′(1)=2-2a+1=-2,從而解得.
(2)由基本不等式可得f′(x)=2x-2a+$\frac{1}{x}$≥2$\sqrt{2}$-2a,從而分類討論以確定導(dǎo)數(shù)的正負(fù),從而確定函數(shù)的單調(diào)性;
(3)化簡(jiǎn)不等式2xlnx≥-x2+ax-3可得a≤x+2lnx+$\frac{3}{x}$,再令g(x)=x+2lnx+$\frac{3}{x}$,從而求導(dǎo)g′(x)=1+$\frac{2}{x}$-$\frac{3}{{x}^{2}}$=$\frac{(x+3)(x-1)}{{x}^{2}}$,從而由單調(diào)性確定函數(shù)的最值,從而解得.

解答 解:函數(shù)f(x)=x2-2ax+lnx的定義域?yàn)椋?,+∞),
(1)f′(x)=2x-2a+$\frac{1}{x}$,
∵函數(shù)f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與直線x-2y+1=0垂直,
∴f′(1)=2-2a+1=-2,
解得,a=$\frac{5}{2}$;
(2)f′(x)=2x-2a+$\frac{1}{x}$≥2$\sqrt{2}$-2a,
(當(dāng)且僅當(dāng)2x=$\frac{1}{x}$,即x=$\frac{\sqrt{2}}{2}$時(shí),等號(hào)成立),
故①當(dāng)2$\sqrt{2}$-2a≥0,即a≤$\sqrt{2}$時(shí),f′(x)≥0在(0,+∞)上恒成立,
故f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù);
②當(dāng)a>$\sqrt{2}$時(shí),解2x-2a+$\frac{1}{x}$=0得,
x=$\frac{a±\sqrt{{a}^{2}-2}}{2}$,
故當(dāng)x∈(0,$\frac{a-\sqrt{{a}^{2}-2}}{2}$)∪($\frac{a+\sqrt{{a}^{2}-2}}{2}$,+∞)時(shí),f′(x)>0,
當(dāng)x∈($\frac{a-\sqrt{{a}^{2}-2}}{2}$,$\frac{a+\sqrt{{a}^{2}-2}}{2}$)時(shí),f′(x)<0,
故f(x)在(0,$\frac{a-\sqrt{{a}^{2}-2}}{2}$),($\frac{a+\sqrt{{a}^{2}-2}}{2}$,+∞)上是增函數(shù),
在($\frac{a-\sqrt{{a}^{2}-2}}{2}$,$\frac{a+\sqrt{{a}^{2}-2}}{2}$)上是減函數(shù);
綜上所述,
當(dāng)a≤$\sqrt{2}$時(shí),f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù);
當(dāng)a>$\sqrt{2}$時(shí),f(x)在(0,$\frac{a-\sqrt{{a}^{2}-2}}{2}$),($\frac{a+\sqrt{{a}^{2}-2}}{2}$,+∞)上是增函數(shù),
在($\frac{a-\sqrt{{a}^{2}-2}}{2}$,$\frac{a+\sqrt{{a}^{2}-2}}{2}$)上是減函數(shù).
(3)∵2xlnx≥-x2+ax-3,
∴a≤x+2lnx+$\frac{3}{x}$,
令g(x)=x+2lnx+$\frac{3}{x}$,則g′(x)=1+$\frac{2}{x}$-$\frac{3}{{x}^{2}}$=$\frac{(x+3)(x-1)}{{x}^{2}}$,
故g(x)在(0,1)上是減函數(shù),在(1,e]上是增函數(shù),
故(x+2lnx+$\frac{3}{x}$)min=g(1)=1+3=4,
故a≤4.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了導(dǎo)數(shù)的幾何意義,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用及分類討論的思想應(yīng)用,同時(shí)考查了恒成立問(wèn)題及最值問(wèn)題,屬于難題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.在復(fù)平面內(nèi)一動(dòng)點(diǎn)M所對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)z,z≠1,且滿足$\frac{z-1}{z+1}$是純虛數(shù),又復(fù)數(shù)ω=$\frac{4}{(1+z)^{2}}$,它對(duì)應(yīng)復(fù)平面上的動(dòng)點(diǎn)P,在動(dòng)點(diǎn)P(x,y)的集合中,是否存在關(guān)于直線y=x對(duì)稱的兩點(diǎn),若存在,試求出這兩點(diǎn)坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知f(x)和g(x)都是定義域在R上的奇函數(shù),若F(x)=af(x)+bg(x)+2,在(0,+∞)上有最大值為5,求F(x)在(-∞,0)上的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某省將測(cè)試考生的體能成績(jī)納入高考成績(jī)的一部分,為了了解2014年全市高三學(xué)生的體能狀況,從本市某校畢業(yè)生中隨機(jī)抽取一個(gè)班的男生進(jìn)行投擲實(shí)心鉛球(重3kg)測(cè)試,成績(jī)?cè)?.9米以上為合格,將測(cè)量的數(shù)據(jù)整理后,分成5組,并畫出了頻率分布直方圖的一部分(如圖所示),已知成績(jī)?cè)赱9.9,11.4)內(nèi)的頻數(shù)是4.

(1)求這次鉛球測(cè)試成績(jī)的合格的人數(shù);
(2)若2014年全市參加高考的男生有28000人,請(qǐng)估計(jì)體能合格的有多少人?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖,三棱錐P-ABC中,E,D分別是BC,AC的中點(diǎn),PB=PC=AB=4,AC=8.BC=4$\sqrt{3}$,PA=2$\sqrt{6}$
(1)求證:BC⊥平面PED
(2)求直線AC與平面PBC所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知中心在原點(diǎn)的雙曲線C的一個(gè)焦點(diǎn)為(0,2),離心率為$\sqrt{3}$
(1)求雙曲線C的方程;
(2)若直線l:y=kx-$\sqrt{2}$與雙曲線恒有兩個(gè)不同的交點(diǎn)A和B,且$\overrightarrow{OA}$•$\overrightarrow{OB}$>-2(其中O為原點(diǎn)),求k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.已知CD是△ABC的邊AB上的高,點(diǎn)E、F、G分別是AD、AC、BD的中點(diǎn),且CD=DB=2,AE=$\sqrt{2}$現(xiàn)沿EF和CD把△AEF和△BCD折起,使A、B兩點(diǎn)重合與點(diǎn)P
(Ⅰ)求證:EG∥平面PFC
(Ⅱ)求平面PEC與平面PFC所成銳二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.已知一組正數(shù)x1、x2、x3、x4的方差s2=$\frac{1}{4}$(x12+x22+x32+x42-16),則數(shù)據(jù)x1、x2、x3、x4的平均數(shù)為2.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列不等式中,與不等式$\frac{x-3}{2-x}$≥0同解的是( 。
A.(x-3)(2-x)≥0B.(x-3)(2-x)>0C.$\frac{2-x}{x-3}$≥0D.$\frac{3-x}{x-2}$≥0

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案