A. | 4 | B. | 6 | C. | 9 | D. | 12 |
分析 由題意可設(shè)M(x0,y0),可先求出離心率,根據(jù)橢圓的第二定義用x0分別表示出|MF1|和|MF2|,求出|MF1|•|MF2|的表達(dá)式,把其看為關(guān)于x0的二次函數(shù),利用二次函數(shù)的性質(zhì)求出其最大值.
解答 解:設(shè)M(x0,y0),由題意知a=3,b=2,c=$\sqrt{5}$,e=$\frac{c}{a}$=$\frac{\sqrt{5}}{3}$,
由橢圓的第二定義可知:|MF1|=3+$\frac{\sqrt{5}}{3}$x0,|MF2|=3-$\frac{\sqrt{5}}{3}$x0,
∴|MF1|•|MF2|=(3+$\frac{\sqrt{5}}{3}$)(3-$\frac{\sqrt{5}}{3}$)=9-$\frac{5}{9}$${x}_{0}^{2}$,
∴當(dāng)x0=0時(shí),|MF1|•|MF2|有最大值9.
故答案選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查橢圓的性質(zhì)和應(yīng)用,考查橢圓的第二定義,考查轉(zhuǎn)化思想,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 130 | B. | 103 | C. | 301 | D. | 310 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (4,+∞) | B. | (2,3) | C. | (-∞,2)∪(3,+∞) | D. | (-∞,2)∪(2,3)∪(3,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | π | B. | 2 | C. | 4 | D. | 8 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2x-y-2=0 | B. | 2x+y-2=0 | C. | x+y-1=0 | D. | x-y+2=0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1007×2015 | B. | 1008×2016 | C. | 1008×2015 | D. | 1007×2016 |
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