【題目】如圖,是邊長(zhǎng)為的正方形,平面,,,與平面所成角為.
(Ⅰ)求證:平面.
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
(Ⅲ)設(shè)點(diǎn)是線段上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),試確定點(diǎn)的位置,使得平面,并證明你的結(jié)論.
【答案】(1)見解析(2)(3)點(diǎn)是線段靠近點(diǎn)的三等分點(diǎn).
【解析】試題分析:(1)由正方形性質(zhì)得,由平面得,再根據(jù)線面垂直判定定理得平面(2)利用空間向量求二面角:先根據(jù)條件建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè)立各點(diǎn)坐標(biāo),利用方程組解各面法向量,根據(jù)向量數(shù)量積求向量夾角,最后根據(jù)二面角與向量夾角關(guān)系求二面角(3)設(shè)點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)平面得,列方程解得點(diǎn)坐標(biāo),再確定位置
試題解析:(Ⅰ)證明:∵平面,平面,
∴,
又∵是正方形,
∴,
∵,
∴平面.
(Ⅱ)∵,,兩兩垂直,所以建立如圖空間直角坐標(biāo)系,
∵與平面所成角為,即,
∴,
由,可知:,.
則,,,,,
∴,,
設(shè)平面的法向量為,則
,即,
令,則.
因?yàn)?/span>平面,所以為平面的法向量,
∴,
所以.
因?yàn)槎娼菫殇J角,
故二面角的余弦值為.
(Ⅲ)依題意得,設(shè),
則,
∵平面,
∴,即,解得:,
∴點(diǎn)的坐標(biāo)為,
此時(shí),
∴點(diǎn)是線段靠近點(diǎn)的三等分點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列各項(xiàng)均為正數(shù), , ,且對(duì)任意恒成立,記的前項(xiàng)和為.
(1)若,求的值;
(2)證明:對(duì)任意正實(shí)數(shù), 成等比數(shù)列;
(3)是否存在正實(shí)數(shù),使得數(shù)列為等比數(shù)列.若存在,求出此時(shí)和的表達(dá)式;若不存在,說明理由.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中, 為坐標(biāo)原點(diǎn), 、是雙曲線上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)滿足,直線與直線斜率之積為2,已知平面內(nèi)存在兩定點(diǎn)、,使得為定值,則該定值為________
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(其中)在點(diǎn)處的切線斜率為1.
(1)用表示;
(2)設(shè),若對(duì)定義域內(nèi)的恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)在(2)的前提下,如果,證明: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定圓,定直線,過的一條動(dòng)直線與直線相交于,與圓相交于, 兩點(diǎn), 是中點(diǎn).
(Ⅰ)當(dāng)與垂直時(shí),求證: 過圓心.
(Ⅱ)當(dāng),求直線的方程.
(Ⅲ)設(shè),試問是否為定值,若為定值,請(qǐng)求出的值;若不為定值,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師在四個(gè)不同的盒子里面放了4張不同的撲克牌,分別是紅桃,梅花,方片以及黑桃,讓明、小紅、小張、小李四個(gè)人進(jìn)行猜測(cè):
小明說:第1個(gè)盒子里面放的是梅花,第3個(gè)盒子里面放的是方片;
小紅說:第2個(gè)盒子里面飯的是梅花,第3個(gè)盒子里放的是黑桃;
小張說:第4個(gè)盒子里面放的是黑桃,第2個(gè)盒子里面放的是方片;
小李說:第4個(gè)盒子里面放的是紅桃,第3個(gè)盒子里面放的是方片;
老師說:“小明、小紅、小張、小李,你們都只說對(duì)了一半.”則可以推測(cè),第4個(gè)盒子里裝的是( )
A. 紅桃或黑桃 B. 紅桃或梅花
C. 黑桃或方片 D. 黑桃或梅花
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市一次全市高中男生身高統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:全市名男生的身高服從正態(tài)分布.現(xiàn)從某學(xué)校高三年級(jí)男生中隨機(jī)抽取名測(cè)量身高,測(cè)量發(fā)現(xiàn)被測(cè)學(xué)生身高全部介于和之間,將測(cè)量結(jié)果按如下方式分組: , ,…, ,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)試評(píng)估該校高三年級(jí)男生在全市高中男生中的平均身高狀況;
(Ⅱ)求這名男生身高在以上(含)的人數(shù);
(Ⅲ)在這名男生身高在以上(含)的人中任意抽取人,該人中身高排名(從高到低)在全市前名的人數(shù)記力,求的數(shù)學(xué)期望.
參考數(shù)據(jù):若,則,
, .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)有最大值, ,且是 的導(dǎo)數(shù).
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)證明:當(dāng), 時(shí), .
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