等級 | 優(yōu)秀 | 合格 | 尚待改進 |
頻數(shù) | 15 | 3 | y |
等級 | 優(yōu)秀 | 合格 | 尚待改進 |
頻數(shù) | 15 | x | 5 |
男生 | 女生 | 總計 | |
優(yōu)秀 | |||
非優(yōu)秀 | |||
總計 |
P(K2≥k0) | 0.100 | 0.050 | 0.010 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 |
分析 (Ⅰ)由題意可得非優(yōu)秀學(xué)生共5人,記測評等級為合格的3人為a,b,c,尚待改進的2人為A,B,則從這5人中任選2人的所有可能結(jié)果為10個,設(shè)事件C表示“從表二的非優(yōu)秀學(xué)生5人中隨機選取2人,恰有1人測評等級為合格”,則C的結(jié)果為6個,根據(jù)概率公式即可求解.
(II)由2×2列聯(lián)表直接求解即可.
解答 解:(Ⅰ)設(shè)從高一年級男生中抽出m人,則$\frac{m}{500}=\frac{45}{500+400}$,∴m=25.
∴x=25-20=5,y=20-18=2…(2分)
表2中非優(yōu)秀學(xué)生共5人,記測評等級合格的3人分別為a,b,c,尚待改進的2人分別為A,B,C,
則從這5人中任選2人的所有可能結(jié)果為:(a,b),(a,c),(b,c),(A,B),(a,A),(a,B),(b,A),(b,B),(c,A),(c,B)共10種 …(4分)
設(shè)事件C表示“從表2的非優(yōu)秀學(xué)生中隨機選取2人,恰有1人測評等級為合格”,則C的結(jié)果為:(a,A),(a,B),(b,A),(b,B),(c,A),(c,B)共6種 …(6分)
∴$P(C)=\frac{6}{10}=\frac{3}{5}$,故所求概率為$\frac{3}{5}$…(7分).
(II) 2×2列聯(lián)表如下:
男生 | 女生 | 總計 | |
優(yōu)秀 | 15 | 15 | 30 |
非優(yōu)秀 | 10 | 5 | 15 |
總計 | 25 | 20 | 45 |
點評 本題考查了獨立檢驗思想在實際問題中的應(yīng)用,考查概率的計算,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{6}$ | B. | $\frac{π}{4}$ | C. | $\frac{π}{3}$ | D. | $\frac{π}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a1,a2,a3,a4都大于25 | B. | a1,a2,a3,a4都小于25 | ||
C. | a1,a2,a3,a4都不大于25 | D. | a1,a2,a3,a4都不小于25 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [1,2) | B. | [1,2] | C. | (2,3] | D. | [2.3] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 第一象限 | B. | 第二象限 | C. | 第三象限 | D. | 第四象限 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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