16.用Venn圖畫出表示下列關(guān)系的圖象并描出集合所表示的區(qū)域:
(1)全集為U,A⊆B,∁U(A∩B);
(2)全集為U,A∩B=∅,∁U(A∪B).

分析 (1)如圖所示的陰影部分,A⊆B.∁U(A∩B)或A與B重合.
(2)如圖2所示,利用集合的運(yùn)算性質(zhì)及其意義即可得出.

解答 解:(1)如圖所示的陰影部分,A⊆B.∁U(A∩B)或A與B重合.
(2)如圖2所示,

點(diǎn)評 本題考查了集合的運(yùn)算性質(zhì)及其意義,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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7.已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=3x+m(m為常數(shù)),則f(-log${\;}_{\sqrt{3}}$5)的值為(  )
A.24B.-24C.$\sqrt{5}$-1D.1-$\sqrt{5}$

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4.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{-{x}^{2}+1,-1≤x≤0}\\{f(x-1)+1,x>0}\end{array}\right.$,將函數(shù)g(x)=f(x)-x-1的零點(diǎn)按從小到大的順序排列,構(gòu)成數(shù)列{an},則該數(shù)列的通項(xiàng)公式為( 。
A.an=n-1B.an=n-2C.an=n(n-1)D.an=2n-2

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11.平面直角坐際系O-xy中,$\overrightarrow{OP}$=$\overrightarrow{m}$=x$\overrightarrow{i}$+y$\overrightarrow{j}$(其中$\overrightarrow{i}$、$\overrightarrow{j}$分別為x軸y軸正方向上的單位向量),有下列命題:
①若|$\overrightarrow{m}$+2$\overrightarrow{i}$-2$\overrightarrow{j}$|=1,則|$\overrightarrow{m}$-2$\overrightarrow{i}$-2$\overrightarrow{j}$|的最小值為3;
②若x>0,y>0且|$\overrightarrow{m}$-4$\overrightarrow{j}$|=|$\overrightarrow{m}$+2$\overrightarrow{i}$|,則${\;}^{\frac{1}{x}+\frac{2}{y}}$的最小值為2$\sqrt{2}$;
③若|$\overrightarrow{m}$-$\overrightarrow{i}$|+|$\overrightarrow{m}$+$\overrightarrow{i}$|=4,則|$\overrightarrow{m}$-$\overrightarrow{i}$|的最大值為3;
④設(shè)$\overrightarrow{OM}$=-$\overrightarrow{i}$+3$\overrightarrow{j}$,$\overrightarrow{ON}$=2$\overrightarrow{i}$+3$\overrightarrow{j}$,若$\overrightarrow{OQ}$=α$\overrightarrow{OM}$+β$\overrightarrow{ON}$(其中α+β=1),若向量$\overrightarrow{PQ}⊥\overrightarrow{i}$且|$\overrightarrow{PQ}$|=|$\overrightarrow{OP}$+3$\overrightarrow{j}$|,
則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡是拋物線.
其中你認(rèn)為正確的所有命題的序號為①③④.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.若集合A={x|x2<4},則集合{y|y=|x+1|,x∈A}=( 。
A.{y|0<y≤1}B.{y|0≤y<1}C.{y|0≤y<3}D.{y|0<y<3}

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8.某校有3男2女共5人均獲北大、清華、復(fù)旦三大名校的保送資格,那么恰有2男1女三位同學(xué)保送北大的概率是$\frac{8}{81}$.

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5.已知f(x)=x2+ax-lnx+1,g(x)=x2+1.
(1)若a=-1,判斷是否存在x0>0,使得f(x0)<0,并說明理由;
(2)設(shè)h(x)=f(x)-g(x),是否存在實(shí)數(shù)a,當(dāng)x∈(0,e](e≈2.718,為自然常數(shù))時(shí),函數(shù)h(x)的最小值為3.

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3.已知tanα=2,則$\frac{sinα+2cosα}{2sinα+cosα}$=$\frac{4}{5}$.

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