4.設(shè)拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點(diǎn)為F,點(diǎn)T(t,0)(t>0),且過點(diǎn)F的直線,交C于A,B.
(I)當(dāng)t=2時,若過T的直線交拋物線C于兩點(diǎn),且兩交點(diǎn)的縱坐標(biāo)乘積為-4,求焦點(diǎn)F的坐標(biāo);
(Ⅱ)如圖,直線AT、BT分別交拋物線C于點(diǎn)P、Q,連接PQ交x軸于點(diǎn)M,證明:|OF|,|OT|,|OM|成等比數(shù)列.

分析 (I)設(shè)過T的直線方程為x=my+t,代入y2=2px,利用韋達(dá)定理,結(jié)合兩交點(diǎn)的縱坐標(biāo)乘積為-4,t=2,求出p,即可求焦點(diǎn)F的坐標(biāo);
(Ⅱ)確定直線PQ的方程,令y=0可得x=-$\frac{{y}_{3}{y}_{4}}{2p}$=$\frac{2{t}^{2}}{p}$,證明|OF||OM|=|OT|2,即可得出結(jié)論.

解答 (I)解:設(shè)過T的直線方程為x=my+t,代入y2=2px,可得y2-2pmy-2pt=0,
由韋達(dá)定理可得,兩根之積為-2pt,
∵兩交點(diǎn)的縱坐標(biāo)乘積為-4,
∴-2pt=4,
∵t=2,
∴p=1,
∴焦點(diǎn)F的坐標(biāo)為($\frac{1}{2}$,0));
(Ⅱ)證明:設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),P(x3,y3),Q(x4,y4
同理可得,y1y2=-p2,y1y3=-2pt,y2y4=-2pt,
∴y3y4=-4t2,
直線PQ的斜率為$\frac{{y}_{3}-{y}_{4}}{{x}_{3}-{x}_{4}}$=$\frac{2p}{{y}_{3}+{y}_{4}}$,
∴直線PQ的方程為y-y3=$\frac{2p}{{y}_{3}+{y}_{4}}$(x-x3).
令y=0可得x=-$\frac{{y}_{3}{y}_{4}}{2p}$=$\frac{2{t}^{2}}{p}$,
∴|OF||OM|=|OT|2,
∴|OF|,|OT|,|OM|成等比數(shù)列.

點(diǎn)評 本題考查直線與拋物線的位置關(guān)系,考查韋達(dá)定理的運(yùn)用,考查等比數(shù)列的證明,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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A.$\frac{{y}^{2}}{3}$-$\frac{{x}^{2}}{4}$=1B.$\frac{{x}^{2}}{3}$-$\frac{{y}^{2}}{4}$=1C.$\frac{{y}^{2}}{16}$-$\frac{{x}^{2}}{9}$=1D.$\frac{{x}^{2}}{16}$-$\frac{{y}^{2}}{9}$=1

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9.已知三點(diǎn)P(5,2)、F1(-6,0)、F2(6,0)那么以F1、F2為焦點(diǎn)且過點(diǎn)P的橢圓的短軸長為( 。
A.3B.6C.9D.12

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16.直線3x-4y+4=0與拋物線x2=4y、圓x2+(y-1)2=1從左至右的交點(diǎn)依次為A,B,C,D,則$\frac{{|{CD}|}}{{|{AB}|}}$的值為$\frac{1}{16}$.

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13.若動點(diǎn)M到定點(diǎn)A(0,1)與定直線l:y=3的距離之和為4.
(1)求點(diǎn)M的軌跡方程,并畫出方程的曲線草圖;
(2)記(1)得到的軌跡為曲線C,若曲線C上恰有三對不同的點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)B(0,t)(t∈R)對稱,求t的取值范圍.

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14.某校高三年級在一次質(zhì)量考試中,考生成績情況如表所示:
 成績
累別
[0,400)[400,480)[480,550)[550,750)
文科考生(人數(shù))673519z
理科考生(人數(shù))53y9
已知用分層抽樣的方法(按文理科分層)在不低于550分的考生中隨機(jī)抽取5名考生進(jìn)行質(zhì)量分析,其中文科考生抽取了2名,并且該校不低于480分的文科理科考生人數(shù)之比為1:2,不低于400分的文科理科考生人數(shù)之比為2:5.
(1)求本次高三參加考試的總?cè)藬?shù);
(2)如圖是其中6名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的莖葉圖,現(xiàn)從這6名考生中隨機(jī)抽取3名考生進(jìn)行座談,求抽取的考生數(shù)學(xué)成績均不低于135分的概率.

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