分析 可設(shè)y=f(x),從而有y=$\frac{{x}^{2}+4x+3}{{x}^{2}+3}$,可將該式整理成關(guān)于x的方程的形式:(y-1)x2-4x+3y-3=0,該方程有解.這樣可討論y=1和y≠1:y=1時(shí)容易判斷符合條件,而y≠1時(shí),便有△≥0,這樣解不等式即可得出y的范圍,即函數(shù)f(x)的值域.
解答 解:設(shè)y=f(x),則y=$\frac{{x}^{2}+4x+3}{{x}^{2}+3}$;
∴yx2+3y=x2+4x+3;
∴(y-1)x2-4x+3y-3=0,可看成關(guān)于x的方程,方程有解;
∴①若y=1,x=0,即滿足方程有解;
②若y≠1,上面方程為一元二次方程,則:
△=16-4(y-1)(3y-3)≥0;
解得$1-\frac{2\sqrt{3}}{3}≤y≤1+\frac{2\sqrt{3}}{3}$;
∴綜上得原函數(shù)的值域?yàn)閇$1-\frac{2\sqrt{3}}{3},1+\frac{2\sqrt{3}}{3}$].
點(diǎn)評 考查函數(shù)值域的概念,形容$y=\frac{a{x}^{2}+bx+c}{d{x}^{2}+ex+f}$的函數(shù)的值域的求法:整理成關(guān)于x的方程,根據(jù)方程有解求,以及一元二次方程有解時(shí)判別式△取值情況,不要漏了討論方程中二次項(xiàng)系數(shù)為0的情況.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無最小值且無最大值 | B. | 無最小值但有最大值 | ||
C. | 有最小值但無最大值 | D. | 有最小值且有最大值 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a=0 | B. | a≤2 | C. | a≥2 | D. | a<2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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