9.如圖是計算1+3+5+…+99的程序框圖,
(1)在框圖的空白處填寫適當?shù)膬热荩?br />(2)用UNTIL語句編寫程序.

分析 (1)分析程序中各變量、各語句的作用,再根據流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是累加并輸出S=1+3+5+…+99的值,由循環(huán)變量的初值為1,步長為2,由此易給出執(zhí)行框中填寫的語句.
(2)這是一個累加求和問題,可設計一個計數(shù)變量,一個累加變量,用循環(huán)結構實現(xiàn)這一算法.但要注意循環(huán)變量的初值、終值及步長的設置.

解答 解:(1)該程序框圖的作用是累加并輸出S=1+3+5+…+99的值,由計數(shù)變量的初值為1,步長為2,累加變量的初值為0,
從而可得應填入的條件是:
S=S+i
i=i+2
(2)程序如下:
S=0
i=1
DO
   S=S+i
   i=i+2
LOOP UNTIL i>99
PRINT S
END

點評 解決程序框圖中的循環(huán)結構的問題,一般先按照框圖的流程寫出前幾次循環(huán)的結果,然后找出規(guī)律再解決需解決的問題.算法是新課程中的新增加的內容,也必然是新高考中的一個熱點,應高度重視.程序填空也是重要的考試題型,屬于基礎題.

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19.(文科)學業(yè)水平考試后,某校對高二學生的數(shù)學、英語成績進行了統(tǒng)計,結果如下(人數(shù)):
項目數(shù)學
優(yōu)秀合格不合格

優(yōu)秀703020
合格60240b
不合格a2010
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分數(shù)段(分)[50,70)[70,90)[90,110)[110,130)[130,150]總計
頻數(shù)b
頻率a0.25
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