成都某中學2011年進行評定高級職稱工作時,數(shù)學組、語文組各有2人夠資格,能評上高級職稱的可能性分別為數(shù)學公式,且每個人是否評上互不影響.
(1)求這兩個組各有1人評上的概率;
(2)求這兩個組至少有1人評上的概率;
(3)求數(shù)學組評上的人數(shù)ξ的期望和方差.

解:設Ak表示數(shù)學組評上k人(k=0,1,2),設Bi表示語文組評上i人(i=0,1,2).,
(1);
(2)
(3)由題意ξ~
∴期望,方差,
答:(1)這兩個組各有1人評上的概率是
(2)這兩個組至少有1人評上的概率是;
(3)數(shù)學組評上的人數(shù)ξ的期望,方差
分析:(1)由題意設Ak表示數(shù)學組評上k人(k=0,1,2),設Bi表示語文組評上i人(i=0,1,2),利用獨立事件同時發(fā)生的定義及獨立事件同時發(fā)生的概率公式即可求得;
(2)有(1)中所設Ak表示數(shù)學組評上k人(k=0,1,2),設Bi表示語文組評上i人(i=0,1,2)且每個事件之間為相互獨立事件,又此問根據(jù)題意正面所包含的事件太多,利用正難則反的原則,可以根據(jù)對立事件來求解即可;
(3)利用隨機變量的定義及隨機變量的期望的定義即可求值.
點評:此題考查了隨機變量的定義及離散型隨機變量的期望,還考查了獨立事件同時發(fā)生的定義及其概率公式及學生的理解題意的能力.
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成都某中學2011年進行評定高級職稱工作時,數(shù)學組、語文組各有2人夠資格,能評上高級職稱的可能性分別為
2
3
1
2
,且每個人是否評上互不影響.
(1)求這兩個組各有1人評上的概率;
(2)求這兩個組至少有1人評上的概率;
(3)求數(shù)學組評上的人數(shù)ξ的期望和方差.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•成都模擬)成都某中學2011年進行評定高級職稱工作時,數(shù)學組、語文組各有2人夠資格,能評上高級職稱的可能性分別為
2
3
1
2
,且每個人是否評上互不影響.
(I)求這兩個組至少有1人評上的概率;
(II)求數(shù)學組評上的人數(shù)ξ的期望和方差.

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成都某中學2011年進行評定高級職稱工作時,數(shù)學組、語文組各有2人夠資格,能評上高級職稱的可能性分別為
2
3
1
2
,且每個人是否評上互不影響.
(I)求這兩個組至少有1人評上的概率;
(II)求數(shù)學組評上的人數(shù)ξ的期望和方差.

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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年四川省成都市高三摸底數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

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(I)求這兩個組至少有1人評上的概率;
(II)求數(shù)學組評上的人數(shù)ξ的期望和方差.

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成都某中學2011年進行評定高級職稱工作時,數(shù)學組、語文組各有2人夠資格,能評上高級職稱的可能性分別為,且每個人是否評上互不影響.
(1)求這兩個組各有1人評上的概率;
(2)求這兩個組至少有1人評上的概率;
(3)求數(shù)學組評上的人數(shù)ξ的期望和方差.

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