在△ABC中,設(shè)
x
=(2sinB,-
3
),
y
=(cos2B,1-2sin2
B
2
),且
x
y
,cosC=
3
10
,求sin(B-A)的值.
考點:平面向量共線(平行)的坐標(biāo)表示,兩角和與差的正弦函數(shù)
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:利用向量共線定理、倍角公式、兩角和差的正弦公式可得B,再利用同角三角函數(shù)基本關(guān)系式、兩角和差的正弦公式、三角形的內(nèi)角和定理即可得出.
解答: 解:∵
x
y
,∴2sinB(1-2sin2
B
2
)
+
3
cos2B
=0,化為2sinBcosB+
3
cos2B=0,即sin2B+
3
cos2B=0.
sin(2B+
π
3
)=0
,∵B∈(0,π),∴2B+
π
3
=π或2π,解得B=
π
3
或B=
6

∵cosC=
3
10
1
2
,∴C>
π
3
.因此B<
3
.∴B=
6
舍去.
∴B=
π
3

∵cosC=
3
10
,∴sinC=
1-cos2C
=
91
10

∴sin(B-A)=sin[
π
3
-(π-
π
3
-C)]
=sin(C-
π
3
)
=sinCcos
π
3
-cosCsin
π
3
=
1
2
×
91
10
-
3
2
×
3
10
=
91
-3
3
20
點評:本題考查了向量共線定理、倍角公式、兩角和差的正弦公式、同角三角函數(shù)基本關(guān)系式、三角形的內(nèi)角和定理等基礎(chǔ)知識與基本技能方法,考查了計算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有4條線段長度分別為3,5,7,9,從這4條線段中任取3條,則所取3條線段不能構(gòu)成一個三角形的概率為( 。
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、
3
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)等比數(shù)列{an}的公比為q,若a8-a4=24,a5-a1=3,則實數(shù)q的值為(  )
A、3
B、2
C、
1
2
D、
1
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中,正確的是( 。
A、如果兩條平行直線中的一條與平面α平行,那么另一條也與平面α平行
B、若兩個平面垂直,則一個平面內(nèi)的任一條直線必垂直于另一個平面
C、若直線l與平面α平行,則l與平面α內(nèi)的任意一條直線都沒有公共點
D、垂直于同一平面的兩個平面互相平行

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知兩個非零向量
m
=(
3
sinωx,cosωx),
n
=(cosωx,cosωx),ω>0.
(Ⅰ)當(dāng)ω=2,x∈(0,π)時,向量
m
n
共線,求x的值;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)=
m
n
的圖象與直線y=
1
2
的任意兩個相交鄰點間的距離都是
π
2
,當(dāng)f(
α
2
+
π
24
)=
1
2
+
2
6
,α∈(0,π)時,求cos2α的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一個正方體ABCD-A1B1C1D1中,P為正方形A1B1C1D1的中心,求證AP⊥PB1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(2,1),
b
=(-1,1),
c
=(1,2)
(1)證明:(-
3
2
a
+
c
)∥(2
b
-
a

(2)若向量滿足(
d
-
c
)⊥(
a
+
b
),且|
d
-
c
|=
5
,求
d

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

y=
x+3
2x+3
的對稱中心是什么?畫出其圖象.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
2
2
,橢圓C上一點到焦點的最小值為
2
-1.
(1)求a,b的值;
(2)已知F1、F2為橢圓C的兩個焦點,AB是過焦點F1的一條動弦,求△ABF2的面積最大值.

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同步練習(xí)冊答案