已知某個(gè)幾何體的三視圖如圖（主視圖中的弧線是半圓）， 根據(jù)圖中標(biāo)出的尺寸，可得這個(gè)幾何體的體積是

    A．        B．           C．           D．


D  解析：由三視圖即相關(guān)數(shù)據(jù)可知，此組合體

下部為正方體，該正方體的棱長(zhǎng)為2；
上部為半個(gè)圓柱，圓柱的底面直徑為2，高為2；
所以幾何體的體積為：，

故選：D

【思路點(diǎn)撥】由幾何體的三視圖可知該幾何體為下部為長(zhǎng)方體，上部為半個(gè)圓柱，代入體積公式計(jì)算即可。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知等差數(shù)列的首項(xiàng)，公差，等比數(shù)列滿(mǎn)足

（I）求數(shù)列和的通項(xiàng)公式；

（II）設(shè)數(shù)列對(duì)任意均有，求數(shù)列的前n項(xiàng)和.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知數(shù)列都是公差為1的等差數(shù)列,其首項(xiàng)分別為,且 設(shè)則數(shù)列的前10項(xiàng)和等于______.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知數(shù)列，滿(mǎn)足，，

（1）已知，求數(shù)列所滿(mǎn)足的通項(xiàng)公式；

（2）求數(shù)列 的通項(xiàng)公式；

（3）己知，設(shè)＝，常數(shù),若數(shù)列是等差數(shù)列，記，求.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若，其中a、b∈R，i是虛數(shù)單位，則

    A．          B．           C．           D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)是定義在上的偶函數(shù)，，都有，且當(dāng)時(shí)，，若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)恰有三個(gè)不同零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是

A．            B.  

C.             D.  

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了了解青少年視力情況，某市從高考體檢中隨機(jī)抽取16名學(xué)生的視力進(jìn)行調(diào)查，經(jīng)醫(yī)生用對(duì)數(shù)視力表檢查得到每個(gè)學(xué)生的視力狀況的莖葉圖（以小數(shù)點(diǎn)前的一位數(shù)字為莖，小數(shù)點(diǎn)后的一位數(shù)字為葉）如下：

 （1）若視力測(cè)試結(jié)果不低丁5．0，則稱(chēng)為“好視力”，求校醫(yī)從這16人中隨機(jī)選取3人，至多有1人是“好視力”的概率；

   （2）以這16人的樣本數(shù)據(jù)來(lái)估計(jì)該市所有參加高考學(xué)生的的總體數(shù)據(jù)，若從該市參加高考的學(xué)生中任選3人，記表示抽到“好視力”學(xué)生的人數(shù)，求的分布列及數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知集合，若對(duì)于任意，存在，使得成立，則稱(chēng)集合M是“垂直對(duì)點(diǎn)集”.給出下列四個(gè)集合：

①；       ②；

③；     ④.

   其中是“垂直對(duì)點(diǎn)集”的序號(hào)是 -（    ）

   (A) ①②     (B) ②③    (C) ①④      (D) ②④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)一個(gè)各邊不等的凸五邊形的各邊染色，每條邊可以染紅、黃、藍(lán)三種顏色中的一種，但是不允許相鄰的邊有相同的顏色，則不同的染色方法共有________種（用數(shù)字作答）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案