A. | {a|-6≤a<2} | B. | {a|-4≤a<2}∪{-5}∪{-6} | C. | {a|-5≤a<2}∪{-6} | D. | {a|-4≤a<2}∪{-$\frac{14}{3}$}∪{-6} |
分析 由題意可知函數(shù)f(x)與函數(shù)y=2x+a有且只有兩個(gè)不同的交點(diǎn),作函數(shù)圖象,數(shù)形結(jié)合求解.
解答 解:∵函數(shù)g(x)=f(x)-2x-a有且只有兩個(gè)零點(diǎn),
∴函數(shù)f(x)與函數(shù)y=2x+a有且只有兩個(gè)不同的交點(diǎn),
作函數(shù)f(x)與函數(shù)y=2x+a的圖象如下,
其中紅色為線條為函數(shù)f(x)的圖象,藍(lán)色線條為當(dāng)a取不同的值時(shí)y=2x+a的圖象;
直線l時(shí)a取2,直線m時(shí)a取-4;直線k時(shí)a取-6;
直線n是y=-3(x-4)2+3的切線,
故-6(x-4)=2;
故x=4-$\frac{1}{3}$,y=3-$\frac{1}{3}$;
故a=3-$\frac{1}{3}$-2(4-$\frac{1}{3}$)=$\frac{1}{3}$-5=-$\frac{14}{3}$;
綜上所述,實(shí)數(shù)a的取值范圍為{a|-4≤a<2}∪{-$\frac{14}{3}$}∪{-6};
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了函數(shù)的零點(diǎn)與函數(shù)圖象的交點(diǎn)的應(yīng)用及數(shù)形結(jié)合的思想應(yīng)用,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 3 | C. | 9 | D. | 18 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
P(K2≥k0) | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
A. | 兩個(gè)分類變量之間有很強(qiáng)的相關(guān)關(guān)系 | |
B. | 有99%的把握認(rèn)為兩個(gè)分類變量沒有關(guān)系 | |
C. | 在犯錯(cuò)誤的概率不超過1.0%的前提下認(rèn)為這兩個(gè)變量間有關(guān)系 | |
D. | 在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.5%的前提下認(rèn)為這兩個(gè)變量間有關(guān)系 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | -1 | C. | 0 | D. | 2 |
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