1.直線l傾角為30°,且過點A(0,1),若直線l與拋物線y=$\frac{1}{4}$x2的交點為A,B,則|AB|=$\frac{16}{3}$.

分析 設(shè)直線l的方程為y=$\frac{\sqrt{3}}{3}$x+1,代入拋物線y=$\frac{1}{4}$x2,消去y,可得x的方程,運用韋達(dá)定理和弦長公式,即可得到所求值.

解答 解:設(shè)直線l的方程為y=$\frac{\sqrt{3}}{3}$x+1,
代入拋物線y=$\frac{1}{4}$x2,可得
x2-$\frac{4\sqrt{3}}{3}$x-4=0,
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),
即有x1+x2=$\frac{4\sqrt{3}}{3}$,x1x2=-4,
則弦長|AB|=$\sqrt{1+\frac{1}{3}}$•|x1-x2|=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$•$\sqrt{({x}_{1}+{x}_{2})^{2}-4{x}_{1}{x}_{2}}$
=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$•$\sqrt{\frac{16}{3}+16}$=$\frac{16}{3}$.

點評 本題考查拋物線的弦長的求法,注意聯(lián)立直線方程和拋物線的方程,運用韋達(dá)定理和弦長公式,考查運算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.在△ABC中,tanA=$\frac{1}{2}$,tanB=$\frac{1}{3}$,最長邊為1,求最短邊及面積S.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.已知奇函數(shù)f(x)定義在(-1,1)上,且在定義域上單調(diào)遞減,若f(1-a)+f(2a)<0,則實數(shù)a的取值范圍是(0,$\frac{1}{2}$).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.已知過點A(4,a)、B(5,b)的直線與直線l:x-y+m=0平行,求證直線ax+by+1=0過定點.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.雙曲線kx2-2ky2+1=0的一個焦點為(-4,0),則實數(shù)k=$-\frac{3}{32}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.設(shè){an}的公比q的等比數(shù)列.
(1)推導(dǎo){an}的前n項和公式;
(2)設(shè)q≠1,證明數(shù)列{an+1}不是等比數(shù)列.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.設(shè)函數(shù)f(x)=logax(a>0,且a≠1),若f(x1x2…x2013)=8,則f(x${\;}_{1}^{2}$)+f(x${\;}_{2}^{2}$+…+f(x${\;}_{2013}^{2}$)=16.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,在直角坐標(biāo)系內(nèi),射線OT落在30°角的終邊上,任作一條射線OA,則射線OA落在∠yOT內(nèi)的概率為$\frac{1}{6}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.在某高校自主招生考試中,所有選報II類志向的考生全部參加了“數(shù)學(xué)與邏輯”和“閱讀與表達(dá)”兩個科目的考試,成績分為A,B,C,D,E五個等級.某考場考生的兩科考試成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖所示,其中“數(shù)學(xué)與邏輯”科目的成績?yōu)锽的考生有10人.
(Ⅰ)求該考場考生中“閱讀與表達(dá)”科目中成績?yōu)锳的人數(shù);
(Ⅱ)若等級A,B,C,D,E分別對應(yīng)5分,4分,3分,2分,1分,求該考場考生“數(shù)學(xué)與邏輯”科目的平均分;
(Ⅲ)(理科)已知參加本考場測試的考生中,恰有兩人的兩科成績均為A.在至少一科成績?yōu)锳的考生中,隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行訪談,設(shè)這兩人中兩科成績均為A的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.
(文科)已知參加本考場測試的考生中,恰有兩人的兩科成績均為A.在至少一科成績?yōu)锳的考生中,隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行訪談,求這兩人的兩科成績均為A的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案