【題目】函數(shù)
(Ⅰ)討論的單調(diào)性;
(Ⅱ)若有三個(gè)零點(diǎn),求的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)見(jiàn)解析;(Ⅱ).
【解析】分析:(Ⅰ)由 ,當(dāng)導(dǎo)數(shù)大于0得函數(shù)增區(qū)間,當(dāng)函數(shù)小于0得函數(shù)減區(qū)間,討論,和四種情況即可;
(Ⅱ)由函數(shù)單調(diào)性可知和不成立,若,則要使有三個(gè)零點(diǎn),必須有成立,若,則要使有三個(gè)零點(diǎn),必須有成立,依次討論求解即可.
詳解:(Ⅰ)
①若,則,當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞減;當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞增.
②若,則,(僅),單調(diào)遞增.
③若,則,當(dāng)或時(shí),,單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞減.
④若,則,當(dāng)或時(shí),,單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞減.
(Ⅱ)法一:①由(Ⅰ)知,當(dāng)時(shí),至多有兩個(gè)零點(diǎn).
②由(Ⅰ)知,當(dāng)時(shí),至多有一個(gè)零點(diǎn).
③若,則要使有三個(gè)零點(diǎn),必須有成立,
由,得,這與矛盾,所以不可能有三個(gè)零點(diǎn).
④若,則要使有三個(gè)零點(diǎn),必須有成立,
由,得,由及,得,
.
并且,當(dāng)時(shí),
,.
綜上,使有三個(gè)零點(diǎn)的的取值范圍為.
法二:由,得,
令,則,
當(dāng)或時(shí),,單調(diào)遞減;
當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞增;
所以,當(dāng)時(shí),取得極小值,極小值為,
當(dāng)時(shí),取得極大值,極大值為;
并且
,.
綜上可知,當(dāng)時(shí),直線與曲線恰有三個(gè)不同的交點(diǎn).所以,使有三個(gè)零點(diǎn)的的取值范圍為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小李從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一件商品,快遞員計(jì)劃在下午5:00-6:00之間送貨上門(mén),已知小李下班到家的時(shí)間為下午5:30-6:00.快遞員到小李家時(shí),如果小李未到家,則快遞員會(huì)電話聯(lián)系小李.若小李能在10分鐘之內(nèi)到家,則快遞員等小李回來(lái);否則,就將商品存放在快遞柜中.則小李需要去快遞柜收取商品的概率為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)在定義域(0,+∞)上為增函數(shù),且滿(mǎn)足f(xy)=f(x)+f(y),f(3)=1
(1)求f(9),f(27)的值
(2)解不等式f(x)+f(x﹣8)<2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)銷(xiāo)售某種商品的經(jīng)驗(yàn)表明,該商品每日的銷(xiāo)售量(單位:千克)與銷(xiāo)售價(jià)格(單位:元/千克)滿(mǎn)足關(guān)系式,其中,為常數(shù).已知銷(xiāo)售價(jià)格為7元/千克時(shí),每日可售出該商品11千克.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若該商品的成本為5元/千克,試確定銷(xiāo)售價(jià)格的值,使商場(chǎng)每日銷(xiāo)售該商品所獲得的利潤(rùn)最大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)多面體的直觀圖及三視圖如圖所示:(其中M,N分別是AF,BC的中點(diǎn)).
(1)求證:MN∥平面CDEF;
(2)求多面體A﹣CDEF的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校600名文科學(xué)生參加了4月25日的三調(diào)考試,學(xué)校為了了解高三文科學(xué)生的數(shù)學(xué)、外語(yǔ)情況,利用隨機(jī)數(shù)表法從抽取100名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,將學(xué)生編號(hào)為000,001,002,…599
12 56 85 99 26 96 96 68 27 31 05 03 72 93 15 57 12 10 14 21 88 26 49 81 76
55 59 56 35 64 38 54 82 46 22 31 62 43 09 90 06 18 44 32 53 23 83 01 30 30
16 22 77 94 39 49 54 43 54 82 17 37 93 23 78 87 35 20 96 43 84 26 34 91 64
84 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06 76
(1)若從第6行第7列的數(shù)開(kāi)始右讀,請(qǐng)你一次寫(xiě)出最先抽出的5個(gè)人的編號(hào)(上面是摘自隨機(jī)數(shù)表的第4行到第7行);
(2)抽出的100名學(xué)生的數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)?nèi)缦卤恚?/span>
外語(yǔ) | ||||
優(yōu) | 良 | 及格 | ||
數(shù)學(xué) | 優(yōu) | 8 | m | 9 |
良 | 9 | n | 11 | |
及格 | 8 | 9 | 11 |
若數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀率為35%,求m,n的值;
(3)在外語(yǔ)成績(jī)?yōu)榱嫉膶W(xué)生中,已知m≥12,n≥10,求數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)比良的人數(shù)少的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(a∈R)是奇函數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)判斷并證明f(x)在R上的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),),在處的切線為.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)在軸上是否存在一點(diǎn),使得過(guò)點(diǎn)可以作的三條切錢(qián)?若存在,請(qǐng)求出橫坐標(biāo)為整數(shù)的點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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