14．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，當(dāng)輸入n=10，求其運(yùn)行的結(jié)果．

分析 模擬執(zhí)行程序框圖，可得：n=10時(shí)，S=1+2+3+…+10，利用等差數(shù)列的求和公式即可計(jì)算得解．

解答 解：模擬執(zhí)行程序框圖，可得：n=10時(shí)，S=1+2+3+…+10=55．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，考查了等差數(shù)列的求和公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．已知A，B∈[-$\frac{π}{2}$，$\frac{π}{2}$]，且cosA+cosB=cosAcosB，則sin（A-B）的值為0．

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5．下面各組函數(shù)中為相同函數(shù)的是（　�。�
A．f（x）=$\sqrt{（x-1）^{2}}$，g（x）=x-1B．f（x）=$\sqrt{{x}^{2}-1}$，g（x）=$\sqrt{x+1}$•$\sqrt{x-1}$
C．f（x）=ln ex與g（x）=elnxD．f（x）=（x-1）0與g（x）=$\frac{1}{（x-1）^{0}}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．已知全集U={x|-6≤x≤5}，M={x|-3≤x≤2}，N={x|0＜x＜2}．
（Ⅰ）求M∪N；
（Ⅱ）求∁U（M∩N）．

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9．已知各項(xiàng)為正的等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，S4=30，過(guò)點(diǎn)P（n，log2an）和Q（n+2，log2an+1）（n∈N*）的直線的斜率為1，設(shè)bn=$\frac{lo{g}_{2}{a}_{n+1}}{lo{{g}_{2}}^{2}{a}_{n+2}•lo{{g}_{2}}^{2}{a}_{n}}$，則數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn=$\frac{1}{8}$（$\frac{1}{lo{{g}_{2}}^{2}\frac{6}{17}}$+$\frac{1}{lo{{g}_{2}}^{2}\frac{24}{17}}$-$\frac{1}{lo{{g}_{2}}^{2}（\frac{6}{17}•{4}^{n}）}$-$\frac{1}{lo{{g}_{2}}^{2}（\frac{6}{17}•{4}^{n+1}）}$）．

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19．已知集合A={x|x2＜1}，集合B={x|$\frac{1}{x}$＜1}，則A∩B=（　　）
A．（-1，0）B．（0，1）C．（1，+∞）D．∅

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6．已知函數(shù)f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，當(dāng)x≥0時(shí)，f（x）=x2+2x，則當(dāng)x＜0時(shí)，f（x）=-x2+2x．

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3．已知集合A={x|y=lg$\frac{1+x}{1-x}$}，集合B={x|a＜x＜a+1}，若B⊆A，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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4．為提高在校學(xué)生的安全意識(shí)，防止安全事故的發(fā)生，學(xué)校擬在高三年級(jí)的1-10班中隨機(jī)抽取3個(gè)班進(jìn)行網(wǎng)上安全知識(shí)競(jìng)賽，則選擇的3個(gè)班恰好為連續(xù)編號(hào)的3個(gè)班的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{10}$B．$\frac{3}{25}$C．$\frac{1}{15}$D．$\frac{1}{30}$

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