A. | 0個 | B. | 1個 | C. | 2個 | D. | 3個 |
分析 根據(jù)等比數(shù)列的定義,可判斷①;寫出原命題的逆命題,可判斷②;寫出原命題的否命題,可判斷③.
解答 解:“三個數(shù)a,b,c成等比數(shù)列”時,“b2=ac”成立,
當(dāng)“b2=ac=0”時,“三個數(shù)a,b,c成等比數(shù)列”不成立,
故“三個數(shù)a,b,c成等比數(shù)列”是“b2=ac”成立的充分不必要條件,故①錯誤;
命題“若am2<bm2則a<b”的逆命題是命題“若a<b,則am2<bm2”,當(dāng)m=0時不成立,故②錯誤;
“?x,y∈R,如果xy=0,則x=0或y=0”的否命題為“?x,y∈R,如果xy≠0,則x≠0且y≠0”,故③正確;
故正確的命題個數(shù)為1個,
故選:B
點評 本題以命題的真假判斷為載體,考查了等比數(shù)列的定義,四種命題,不等式的基本性質(zhì),難度中檔.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-2,0)∪(0,2) | B. | (-∞,-2)∪(0,2) | C. | (-∞,-2)∪(2,+∞) | D. | (-2,0)∪(2,+∞) |
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